خبر جدید کنکور سراسری 96

خبر جدید کنکور سراسری 96

خبر جدید کنکور سراسری 96

خبر جدید کنکور سراسری 96
خبر جدید کنکور سراسری 96 خبر جدید کنکور سراسری 96

کنکور سراسری 96

پاسخنامه سوالات کنکور 96

دانلود پروژه مهندسی نرم افزار مدرسه

دسته بندی : نمونه سوالات
2 views بار


دانلود پروژه مهندسی نرم افزار مدرسه در قالب word به صورت کامل با قابلیت ویرایش و پرینت در ۱۰۵ صفحه به قیمت ۱۹۹۰۰ تومان که لینک دانلود بلافاصله بعد از پرداخت نمایش داده می شود.

دانلود رایگان پروژه مهندسی نرم افزار مدرسه

پروژه مهندسی نرم افزار سیستم مدرسه

در این قسمت نیز یکی دیگر از پروژه های مهندسی نرم افزار و پروژه های تجزیه و تحلیل نرم افزار با عنوان پروژه سیستم مدرسه قرار داده شده است در واقع در این پروژه نحوه تجزیه و تحلیل و پیاده سازی یک سیستم مدرسه انجام شده است.در این پروژه نیز همانند دیگر پروژه های مهندسی نرم افزار دیگر امکاناتی از قبیل جداول پایگاه داده ، ارتباط بین جداول پایگاه داده ، کوئری های پایگاه داده ، سورس کدهای پایگاه داده ، نمودار و دیاگرام های ERD ، نمودار و دیاگرام حالت ، نمودار usecase ، نمودار sequence  ، نمودار Collboration ، دیاگرام همکاری ، دیاگرام حالت ، دیاگرام class ، مدل های نرم افزاری و … وجود دارد.در این پروژه نیز تمام نمودارهای و دیاگرام ها توسط نرم افزار rational rose ترسیم شده است.

قسمتی از این پروژه :

پروژه مهندسی نرم افزار مدرسه شامل :

۱- فرم Login
۲- فرم اصلی نرم افزار
۳- فرم ایجاد کاربر
۴- فرم تغییر نام کاربری
۵- ثبت اطلاعات مدرسه
۶- ثبت اطلاعات کلاس ها
۷- ثبت اطلاعات دروس
۸- ثبت اطلاعات معلمان و دبیران
۹- ثبت اطلاعات دانش آموزان
۱۰- ثبت نمرات دانش آموزان
۱۱- برنامه ریزی هفتگی دانش آموزان
۱۲- برنامه ریزی هفتگی معلمان و دبیران
۱۳- گزارش گیری از اطلاعات دروس
۱۴- گزارش گیری از اطلاعات کلاس ها
۱۵- گزارش گیری از مدرسه
۱۶- گزارش گیری از اطلاعات دانش آموزان
۱۷- گزارش گیری از اطلاعات معلمان و دبیران
۱۸- گزارش گیری از برنامه ریزی هفتگی دانش آموزان
۱۹- گزارش گیری از برنامه ریزی هفتگی معلمان و دبیران
۲۰- صدور کارنامه
۲۱- گزارش گیری از اطلاعات دروس
۲۲- قفل کردن نرم افزار
۲۳- امکانات جانبی نرم افزار
۲۴- تهیه نسخه پشتیبان
۲۵- برگرداندن نسخه پشتیبان

معماری چندلایه چیست؟
در معماری چند لایه تمامی برنامه ها به چند دسته تقسیم می شوند.این بخش ها می تواند فیزیکی یا منطقی باشند.هر بخش کار خاصی را انجام می دهد مثلاً نمایش Interface کاربر یا دسترسی به داده ها.برنامه می تواند به هر تعداد لایه داشته باشدولی به هر حال بیشتر برنامه ها سه لایه دارند.
برنامه نویسی دو لایه
به این مدل،مدل سرویس دهنده / سرویس گیرنده (Client / Server) هم گفته می شود.در این پردازش اطلاعات بین سرویس دهند و سرویس گیرنده تقسیم می شود.در واقع برنامه سرویس گیرنده رابط کاربری را نشان می دهد و اطلاعات لازم را از کاربر دریافت می کند.
مزیت برنامه های چندلایه
– برنامه ها به چند بخش منطقی جدا از هم تقسیم می شوند و اتصال میان UI (رابط کاربری)،پردازش ها و بانک اطلاعاتی کم می شود.
– تغییر در بانک اطلاعاتی یا روال های دسترسی به داده ها،تاثیری در لایه ی نمایش یا برنامه ی کلاینت نخواهد گذاشت.
– برنامه ی کلاینت با عبارات SQL آمیخته نخواهد شد.
– برنامه Client نمی فهمد که داده ها از کجا آمده اند.
– تغییر یا گسترش برنامه بسیار ساده تر خواهد شد،بدون نیاز به تغییر یا کامپایل مجدد برنامه ی Client
نکته ی منفی در معماری چند لایه این است که شما باید تعداد زیادی بخش ها و کلاس های جدا از هم در نرم افزار بسازید.اما به هر حال مزایای این روش بیشتر و برتر از معایب آن است.

جهت دانلود پروژه مهندسی نرم افزار مدرسه از فرم زیر اقدام نمایید.

تعداد صفحات نوع فایل قیمت
۱۰۵ WORD ۱۹,۹۰۰ تومان

دانلود پروژه مهندسی نرم افزار مدرسه



لینک منبع

نمونه سوالات شلوار دوزی فنی و حرفه ای

دسته بندی : نمونه سوالات
4 views بار


نمونه سوالات شلوار دوزی فنی حرفه ای با جواب

دانلود کاملترین مجموعه آموزشی نمونه سوالات شلوار دوزی فنی حرفه ای با جواب شامل مهمترین سوالات دوره های گذشته به قیمت ۴۹۰۰ تومان که لینک دانلود بلافاصله بعد از پرداخت نمایش داده می شود.

نمونه سوالات شلوار دوزی فنی و حرفه ای

چند مورد از نمونه سوالات شلوار دوزی فنی و حرفه ای

✅ به طور کلی چرخهای خیاطی به چند دسته تقسیم می شوند؟

الف) دو دسته          ب) سه دسته          ج) چهار دسته                 د) پنج دسته

✅ این ماشین توانایی انجام چندین کار را دارد:

الف) چرخ راسته دوز  ب) چرخ مادگی دوز  ج) چرخ سردوز        د) چرخ همه کاره خانگی

✅ هنگامی که نخ ماسوره به دلیل بد پیچیده شدن گیر میکند، چرخ چه عیبی پیدا میکند؟

الف) نخ حلقه ای می شود    ب) دوخت بیرون می ماند    ج) بخیه سوزن پاره می شود

د) نخ ماسوره پاره می شود

✅ کاربرد رولت چیست؟

الف) برای دوام و استحکام بیشتر نخ بکار می رود   ب) برای رد گذاری و انتقال طرح روی پارچه به کار می رود

ج) برای تمیز کردن قیچی استفاده می شود         د) برای جلوگیری از ریخت و پاش سنجاقها استفاده می شود

✅ کدام لایی هر دو رو می چسبد؟

الف) زانفیکس    ب) لایی چسب پارچه ای          ج) لایی مویی         د) لایی پارچه ای ارگانزا

✅ این نوع قرقره دارای الیافی تاب دار است و بیشترین مصرف را در دوخت دارد

الف) قرقره ابریشمی   ب) قرقره مرسریزه    ج) قرقره نایلونی       د) قرقره پلی استر

✅ کدام نوع زیپ دارای قابلیت انعطاف بیشتری بوده و سبک وزن تر می باشد؟

الف) زیپهای فلزی    ب) زیپهای نایلونی    ج) زیپهای مجزا       د) زیپهای مخفی

✅ سوختگی برحسب شدت به چند درجه تقسیم می شود؟

الف) پنج درجه        ب) سه درجه          ج) دو درجه            د) چهار درجه

✅ بهتر است نور استفاده شده در محیط کارگاه چگونه باشد؟

الف) نور زرد           ب) نور سفید          ج) ترکیب نور زرد و سفید    د) نورهای رنگی

✅ اندام افراد ورزشکار یا اندامهای ورزشکارانه در این گروه قرار می گیرد:

الف) اندام A شکل    ب) اندام H شکل     ج) اندام X شکل      د) اندام V شکل

✅ برای اندازه گیری این قسمت فرد باید روی صندلی بنشیند

الف) دور سینه                 ب) دور کمر           ج) برآمدگی باسن     د) دور باسن

✅ نام دیگر شلوار زیر زانو چیست؟

الف) برمودا             ب) گلف                ج) شلوار کوتاه                 د) شلوار بلند

✅ در رسم جیب شلوار دهانه جیب آلمانی به چه صورت است؟

الف) هفت است       ب) گرد است          ج) مربع است          د) به هر شکلی می تواند باشد

✅ اورال نام دیگر کدام شلوار است؟

الف) شلوار کردی      ب) شلوار حاملگی     ج) شلوار جین         د) شلوار پیشبند دار

✅ علامت S را روی چه پارچه هایی می زنند؟

الف) پشمی            ب) ابریشمی           ج) پنبه ای             د) کتانی

✅ دلیل شکستن سوزن هنگام دوخت کدام است؟

الف) صفحه روی کار پیش بر محکم نمی باشد

ب) کشیدن پارچه توام با فشار زیاد از زیر پایه چرخ

ج) دوخت با سوزن خیلی نازک برای پارچه های ضخیم

د) تمام موارد

✅ معمولاً سنجاقها باید به چه صورت در پارچه فرو روند؟

الف) اریب              ب) افقی                ج) عمودی             د) موارد افقی و عمودی

✅ پا صاف کن برای صاف کردن ………………………. استفاده می شود؟

الف) لبه ی آستین             ب) لبه شلوار           ج) لبه ی دامن                 د) لبه ی بلوز

✅ قزن قفلی در کدام قسمت های لباس کاربرد دارد؟

الف) انتهای زیپ  ب) انتهای چاکها    ج) برای بستن لباس زیر زنانه       د) همه ی موارد

✅ روکش متر خیاطی باید از چه جنسی باشد؟

الف) نایلونی            ب) کاغذی             ج) پلاستیکی          د) الف و ج

✅ برای از بین بردن لکه چسبیده شده به کف اتو بهترین راه کدام است؟

الف) استفاده از آب و سرکه           ب) استفاده از سرکه و آمونیاک

نمونه سوالات شلوار دوز فنی و حرفه ای

توضیحات کامل نمونه سوالات شلوار دوزی فنی و حرفه ای

این بسته طلایی شامل مهمترین سوالات این آزمون می باشد با مطالعه این مجموعه قبولی خود را تضمین کنید.

قابل استفاده برای دانشجویان کاردانش و متقاضیان آزمونهای ادواری و مربیان فنی و حرفه ای

جهت دانلود نمونه سوالات شلوار دوزی فنی و حرفه ای از فرم زیر اقدام نمایید.

نوع فایل قیمت
pdf ۴,۹۰۰ تومان

نمونه سوالات شلوار دوزی فنی و حرفه ای



لینک منبع

آموزش رانندگی ماشین

دسته بندی : نمونه سوالات
4 views بار


آموزش رانندگی ماشین { آموزش صفر تا صد رانندگی }

 با وجود این که رانندگی کار بسیار راحتی به شمار می آید، از دید برخی افراد تازه کار، به خاطر استرس زیادی که دارند، ممکن است دشوار به نظر برسد. این استرس به خصوص در هنگام آزمون گواهینامه مشکل ساز خواهد بود. در ادامه به بررسی مشکلاتی که افراد مبتدی در هنگام رانندگی با آنها روبرو می شوند، خواهیم پرداخت.

آموزش رانندگی ماشین

تنظیم صندلی: در ابتدا به یاد داشته باشید که با تغییر مکان صندلی، آن را طوری تنظیم کنید که پای شما روی پدالها کنترل کافی را داشته باشد.

آموزش رانندگی

پدال های خودرو: خودرو های معمولی دارای سه پدال گاز، ترمز و کلاچ هستند که به ترتیب از راست به چپ قرار گرفته اند. اما خودرو های دارای دنده اتوماتیک تنها دو پدال گاز (سمت راست) و ترمز (سمت چپ) دارند.

آموزش رانندگی برای مبتدیان

آموزش رانندگی برای مبتدیان

آینه های خودرو: آینه ها بهتر است در حالتی قرار گیرند که نقاط کور اطراف خودرو را برایتان مشخص کنند.

آینه وسط: این آینه باید به گونه ای تنظیم گردد که بیشترین دید را از پنجره های عقب ماشین فراهم آورد. به یاد داشته باشید که آینه ی وسط را زیاد کج نکنید.

آینه های بغل: هر چه آینه های بغل بیشتر به سمت بیرون تنظیم شوند، دید شما به نقاط کور بیشتر خواهد بود. در صورتی که این آینه ها را به درستی تنظیم کرده باشید، تنها نقطه کور در امتداد شانه هایتان خواهد بود.

آموزش رانندگی ماشین

آموزش رانندگی ابتدایی

ترمز دستی یا ترمز اضطراری: ترمز دستی یا در وسط دو صندلی جلو، یا در سمت چپ راننده قرار دارد و همان طور که از نامش پیداست، ماشین را متوقف می کند و در هنگام حرکت ماشین باید آنها را کاملا خواباند. در غیر این صورت لنت های عقب ماشین ساییده می شوند.

آموزش رانندگی با دنده اتوماتیک

دنده اتوماتیک: روی این نوع دنده علائمی نوشته شده که هر کدام معنای خاصی می دهند:

P: در صورتی که دنده در این حالت قرار داشته باشد، اگر ماشین را روشن کنید، هر چه گاز بدهید، ماشین حرکت نخواهد کرد.

N: در صورتی که دنده در این حالت باشد، ماشین بدون تغییر سرعت به حرکت رو به جلوی خود ادامه خواهد داد.

R: در این حالت ماشین به سمت عقب خواهد رفت.

D: در این حالت اگر پای خود را از روی ترمز بردارید، ماشین به سمت جلو حرکت خواهد کرد.

۱، ۲، ۳: این حالتها برای زمان هایی هستند که می خواهید با قدرت های متفاوتی رانندگی کنید. برای مثال در سربالایی ها از دنده ۱ (قوی تر) استفاده می کنید. دنده ۲ و ۳ به نسبت ضعیف تر از دنده ۱ به شمار می روند.

آموزش رانندگی تصویری

آموزش رانندگی تصویری

علائم پشت آمپر: چندین علامت وجود دارند که در اکثر خودروها مشترک هستند:

دور موتور (RPM): این نشانگر روی هر عددی قرار داشته باشد، به این معنی است که دور موتور به اندازه ی آن عدد در دقیقه است. مثلا ۳۰۰۰ دور در دقیقه. دور بحرانی موتور یا خط قرمز دور موتور بین ۶۰۰۰ تا ۷۰۰۰ دور بر دقیقه است.

آمپر آب: این آمپر نشان دهنده درجه حرارت موتور می باشد و بین C (کمترین دما) و H (بیشترین دما) محدود شده است. بهتر است نشانگر در وسط این دو علامت قرار گیرد. البته این آمپر در همه خودروها به این شکل نیست.

آمپر بنزین: نشان دهنده مقدار بنزین موجود در باک است. مقدار آن از E (خالی)  تا F (پر) متغیر است.

سرعت سنج: سرعت سنج نشان دهنده سرعت ماشین است و واحد آن کیلومتر بر ساعت می باشد. مثلا اگر این نشانگر عدد ۶۰ را نشان دهد، به این معناست که اتومبیل در هر ساعت ۶۰ کیلومتر را طی می کند.

آموزش رانندگی آپارات

کمربند ایمنی: کمربند ایمنی نقش مهمی در حفاظت از سرنشینان در برابر جراحات ناشی از تصادف و حتی مرگ دارد.

فیلم آموزش رانندگی از صفر

ترمز گرفتن قبل از استارت زدن: در خودرو های معمولی اگر ماشین در دنده باشد، پس از استارت زدن ماشین به جلو پرتاب می شود. در صورتی هم که ماشین از نوع دنده اتوماتیک باشد، اگر دنده در حالت D فرار گرفته باشد، پس از استارت خوردن به سمت جلو حرکت می کند. با نگه داشتن ترمز پیش از استارت زدن، می توانید از این اتفاقات احتمالی جلو گیری کنید.

آموزش رانندگی با پراید

آموزش رانندگی با پراید

استارت: ماشینهای جدید به جای استارت خوردن با سوییچ، دارای دکمه استارت هستند. این دکمه دو حالت IGNITION و POWER دارد و پس از قرار دادن سوییچ در مکان مخصوص به خود و فشردن دکمه، ماشین استارت می خورد. اما در ماشین های قدیمی باید ابتدا سوییچ را در جای خود قرار داده و سپس آن را بچرخانید تا ماشین روشن شود. اگر سوییچ نمی چرخد، احتمالا فرمان قفل است. در این حالت با چرخاندن همزمان فرمان می توانید قفل آن را باز کنید. بهتر است در هنگام استارت زدن کلاچ را هم نگه دارید.

آموزش رانندگی شهری

آموزش رانندگی شهری

دنده عقب: راندن به سمت عقب برای برخی افراد تا مدتها بعد از یادگیری رانندگی به شکل معضلی باقی می ماند. بنابراین بهتر است در ابتدا آن را به شکل اصولی یاد بگیرید. به یاد داشته باشید که همیشه با سرعت کم دنده عقب برانید. زیرا در حالت دنده عقب کنترل ماشین به راحتی از دست خارج می شود.

برای این کار در ماشین های دنده ای کلاچ را گرفته و دنده را روی حالت R قرار دهید. در ماشین های اتوماتیک نیز باید دنده را در حالت  R قرار دهید. سپس دست راست خود را پشت صندلی شاگرد قرار داده و کاملا به عقب برگردید.

در ماشین های دنده ای، به آرامی پای خود را از روی کلاچ بردارید و گاز را به نرمی فشار دهید. در ماشین های دنده اتوماتیک تنها کافی است به آرامی پای خود را از روی ترمز بردارید و لازم نیست گاز را بفشارید.

نکته مهمی که در هنگام راندن به عقب باید در نظر داشته باشید این است که جهت فرمان در این حالت بر عکس می شود. یعنی وقتی فرمان را به سمت راست بچرخانید، جلوی ماشین به سمت چپ می چرخد. البته برای راحتی می توانید عقب ماشین را ملاک قرار دهید. در این حالت اگر فرمان را به راست حرکت دهید عقب ماشین به راست متمایل می شود و اگر فرمان را به چپ بچرخانید، عقب ماشین به چپ مایل می شود.

آموزش رانندگی ماشین

دانلود آموزش رانندگی

شروع حرکت: در ماشین های معمولی ابتدا کلاچ را بگیرید. سپس دنده را در حالت یک قرار دهید. به آرامی پای خود را از روی کلاچ برداشته و گاز را فشار دهید. در ماشین های دنده اتوماتیک ترمز را فشار دهید. دنده را روی حالت D گذاشته و پای خود را از روی ترمز بردارید. سپس به نرمی گاز را فشار دهید.

آموزش رانندگی حرفه ای

آموزش رانندگی حرفه ای

فرمان: برای این که بدانید شکل درست گرفتن فرمان چگونه است، فرمان را یک ساعت فرض کنید. شما باید دستان خود را روی اعداد ۳ و ۹ قرار دهید.

آموزش رانندگی عملی

آموزش رانندگی عملی

دسته راهنما: از این دسته برای زدن راهنما، نور بالا و در بعضی ماشنها برای بوق زدن استفاده می شود. راهنما یکی از ضروری ترین بخش های ماشین است که در هنگام دور زدن یا تغییر لاین باید از آن استفاده شود. با فشردن دسته راهنما به سمت بالا، راهنمای سمت راست و با فشردن آن به سمت پایین راهنمای سمت چپ فعال می شود.

آموزش رانندگی pdf

دور زدن: در پیچهایی که انحنای کمی دارند، نیازی نیست که جای دست خود روی فرمان (عدد ۳ و ۹) را تغییر دهید. اما در پیچهایی با انحنای زیاد یا در هنگام دور زدن وضعیت فرق می کند. برای مثال اگر می خواهید به سمت راست دور بزنید، ابتدا فرمان را آن قدر به سمت راست بچرخانید که دست راستتان در ساعت فرضی روی عدد ۵ قرار بگیرد. سپس دست راست خود را برداشته و در سمت دیگر فرمان قرار دهید و دوباره فرمان را بچرخانید. این کار را تا تمام شدن پیچ فرمان تکرار کنید. بعد از اینکه کاملا دور زدید، دستان خود را شل کنید تا فرمان به حالت اولیه خود برگردد. به یاد داشته باشید که فرمان را ناگهان ول نکنید، چون ماشین با سرعت می چرخد و کنترل آن از دست خارج می شود.

اموزش رانندگی اسان

اموزش رانندگی اسان

عوض کردن لاین: چند ثانیه پیش از انجام این کار باید راهنمای خود را فعال کنید. سپس از طریق آینه ها اطراف خود و لاینی که می خواهید به آن بروید را چک کنید. سپس در صورتی که شرایط مهیا بود، با چرخش اندک فرمان اقدام به عوض کردن لاین کنید.

آموزش گام به گام رانندگی

آموزش گام به گام رانندگی

رعایت فاصله با ماشین های دیگر: این که فاصله مناسب برای ماشین شما تا ماشین روبرویی چقدر است، بستگی به سرعت رانندگی و شرایط جوی دارد. شما باید بین ۲ تا ۵ ثانیه وقت برای واکنش خود و ماشین تان در نظر بگیرید. برای تعیین این فاصله یک جسم ثابت مانند یک درخت یا تابلو را در نظر بگیرید. بلافاصله پس از عبور ماشین جلویی از آن شروع به شمردن کنید و ببینید تا زمانی که شما به آن می رسید چند ثانیه طول می کشد. شمارش را به صورت هزار و یک، هزار دو و الی آخر انجام دهید.

آموزش رانندگی عملی تصویری

انتخاب لاین مناسب: لاین سمت راست برای سرعت های کم و لاین سمت چپ برای سرعت های بالا در نظر گرفته شده است. بنابراین اگر تمایل دارید با سرعت کمی برانید، نباید لاین های سمت چپ را انتخاب کنید. زیرا این کار باعث سلب آرامش سایرین خواهد شد و به علاوه خطراتی را نیز در پی دارد.

دانلود فیلم اموزش رانندگی فارسی

سبقت گرفتن: همواره از سمت چپ سبقت بگیرید. زیرا سرعت همیشه از سمت چپ به راست کم می شود و معمولا رانندگان به سبقت گرفتن از راست توجهی ندارند که البته این توجه نکردن درست است. توجه به این نکته به خصوص هنگامی که می خواهید از ماشین های سنگین و بزرگ سبقت بگیرید، بسیار حائز اهمیت است. زیرا این ماشینها نقاط کور زیادی دارند.

اموزش رانندگی

سرعت مجاز: شرایط و خطرات موجود در جاده تعیین کننده سرعت مجاز هستند. بنابراین با توجه به علائم راهنمایی و رانندگی همواره با سرعت مجاز برانید و با جان خود و دیگران بازی نکنید.

دانلود فیلم آموزش رانندگی به زبان فارسی

رانندگی در شرایط جوی متفاوت: رانندگی در آب و هوای برفی یا بارانی بسیار متفاوت با هوای آفتابی است. برای مثال در هوای برفی فاصله با ماشین جلویی باید بیشتر از هوای آفتابی باشد. زیرا اصطکاک جاده با چرخها باعث سخت تر ترمز گرفتن یا حتی گاز خوردن ماشین می شود.

رعایت آداب رانندگی

رعایت آداب رانندگی: رعایت آداب رانندگی به معنای قدردانی از رانندگان دیگر در مواقع لزوم می باشد.

بوق: از بوق در مواقعی استفاده می شود که می خواهیم اخطاری را به راننده دیگر گوشزد نماییم. برای مثال وقتی چراغ سبز می شود و راننده جلویی حرکت نمی کند؛ یا وقتی راننده ای مستقیم به سمت شما می آید و شما را نمی بیند. استفاده از بوق برای تشکر کردن، گلایه کردن، سرزنش کردن و سایر موارد غیر ضروری نادرست است.

تشکر از سایر رانندگان: در صورتی که راننده دیگری به هر دلیلی به شما راه داد، می توانید با بالا بردن دست خود از وی تشکر کنید.

نشان دادن آداب رانندگی: در صورتی که در جایی حق تقدم با شماست، مکث نکرده و به سرعت حرکت کنید. حرکت نکردن شما باعث خراب شدن اوضاع جاده و افزایش ترافیک می شود.

نکات و هشدارها:

  • پیش از رسیدن به پیچها حتما سرعت خود را کاهش دهید.
  • همواره با احتیاط رانندگی کنید. یک اشتباه کوچک ممکن است تا سالیان سال برای شما و خانواده تان پشیمانی به بار آورد.
  • در هنگام رانندگی به هیچ وجه از تلفن همراه استفاده ننمایید. مطمئن باشید که استفاده از موبایل بر روی رانندگی شما تاثیر سوء می گذارد. این موضوع را می توانید زمانی که خودتان پشت فرمان نیستید، با بررسی رانندگی دیگران چک کنید.
  • در هنگام رانندگی از پوشیدن کفش های دارای کفی پهن خود داری کنید. زیرا امکان گیر کردن این کفشها به پدال های گاز و ترمز بالاست.
  • به یاد داشته باشید که لازم نیست حتما با حداکثر سرعت مجاز برانید. می توانید با همان سرعتی که راحتید برانید. اما در صورتی که می خواهید با سرعت کم رانندگی کنید، حتما لاین سمت راست را انتخاب نمایید.
  • هرگز پشت فرمان به خوردن و آشامیدن نپردازید.
  • به یاد داشته باشید در سرعت های زیاد، از دنده بالا به شکل ناگهانی به دنده پایین نروید؛ زیرا این کار باعث خرابی موتور و گیربکس می شود.

جهت مشاهده نمونه سوالات آیین نامه مقدماتی و نمونه سوالات آیین نامه اصلی بر روی لینکهای زیر کلیک کنید.

نمونه سوالات آیین نامه پایه 2

نمونه سوال آیین نامه پایه دوم

 

آموزش رانندگی ماشین



لینک منبع

نمونه سوالات خدمات الکترونیکی

دسته بندی : نمونه سوالات
2 views بار


نمونه سوالات خدمات الکترونیکی دانلود کاملترین مجموعه آموزشی نمونه سوالات خدمات الکترونیکی با جواب دانشگاه پیام نور که با پرداخت مبلغ ۵۰۰ تومان بلافاصله لینک دانلود در اختیار شما قرار میگیرد.

نمونه سوالات خدمات الکترونیکی

کاملترین مجموعه نمونه سوالات خدمات الکترونیکی

فرمت نمونه سوالات پیام نور pdf می باشد و با کیفیت بسیار عالی تهیه و جمع آوری شده است هر گونه سوال در رابطه با این مطلب دارید در قسمت نظرات بیان کنید تا در اولین فرصت پاسخگوی شما عزیزان باشیم.

سوالات این بسته شامل نیمسال های زیر می باشد :

سوالات نيمسال اول ۹۷-۹۶ با جواب

عنوان درس : خدمات الکترونیکی

کد درس : ۱۲۱۸۳۴۵

رشته تحصیلی : مدیریت فناوری اطلاعات (کسب و کار الکترونیک)

جهت دانلود نمونه سوالات خدمات الکترونیکی از فرم زیر اقدام نمایید.

نوع فایل قیمت
pdf ۵۰۰ تومان

نمونه سوالات خدمات الکترونیکی



لینک منبع

نمونه سوالات مدیریت حقوق و دستمزد

دسته بندی : نمونه سوالات
3 views بار


نمونه سوالات مدیریت حقوق و دستمزد دانلود کاملترین مجموعه آموزشی نمونه سوالات مدیریت حقوق و دستمزد با جواب دانشگاه پیام نور که با پرداخت مبلغ ۵۰۰ تومان بلافاصله لینک دانلود در اختیار شما قرار میگیرد.

نمونه سوالات مدیریت حقوق و دستمزد

کاملترین مجموعه نمونه سوالات مدیریت حقوق و دستمزد

فرمت نمونه سوالات پیام نور pdf می باشد و با کیفیت بسیار عالی تهیه و جمع آوری شده است هر گونه سوال در رابطه با این مطلب دارید در قسمت نظرات بیان کنید تا در اولین فرصت پاسخگوی شما عزیزان باشیم.

سوالات این بسته شامل نیمسال های زیر می باشد :

سوالات نيمسال اول ۹۷-۹۶ با جواب

عنوان درس : مدیریت حقوق و دستمزد

کد درس : ۱۲۱۸۶۰۸

رشته تحصیلی : مدیریت دولتی گرایش توسعه منابع انسانی

جهت دانلود نمونه سوالات مدیریت حقوق و دستمزد از فرم زیر اقدام نمایید.

نوع فایل قیمت
pdf ۵۰۰ تومان

نمونه سوالات مدیریت حقوق و دستمزد



لینک منبع

دانلود لغات کتاب امیر لزگی

دسته بندی : نمونه سوالات
2 views بار


دانلود لغات کتاب امیر لزگی در قالب pdf به صورت کامل با بهترین کیفیت (تایپ شده) شامل تمامی لغات ۱۲ مهارت لزگی و لغات بسیاری از متون سنوات گذشته در ۳۶۰ صفحه به قیمت ۴۹۰۰ تومان که لینک دانلود بلافاصله بعد از پرداخت نمایش داده می شود.

لغات کتاب لزگی

دانلود لغات کتاب لزگی

چالش بزرگ زبان انگلیسی در کنکور کارشناسی ارشد

به عنوان داوطلب کنکور کارشناسی ارشد علوم پزشکی باید از پس زبان انگلیسی کنکور بربیاید. زبان انگلیسی کنکور کارشناسی ارشد با کتاب‌های امیر لزگی گره خورده. شکی نیست که درصد بسیار زیادی از لغات مورد نیاز کنکور در این کتابها وجود دارد. برای رسیدن به درصد بالا در کنکور کارشناسی ارشد علوم پزشکی مهم‌ترین چالش پیش روی شما دانستن مجموعه وسیعی از لغات است. این لغات در گام اول باید جمع آوری شود، در قدم بعدی باید به صورت لیست شده به دنبال معنای آنها باشیم. گام بعدی آن است که کاربرد لغات در متن را بدانیم و از همه اینها که بگذریم واقعیت این است که یک لغت تنها یک معنی نخواهد داشت. دانستن همه معانی لغت دقیقا همان نکته‌ای است که داوطلبان با درصدهای درخشان را متمایز می‌کند. سوالات اغلب به معانی دوم و سوم لغات اشاره دارد و بسیاری از داوطلبان با وجود آنکه با لغت آشنایی دارند گزینه درست را تشخیص نخواهند داد.

راه رسیدن به رشته دلخواه در کنکور علوم پزشکی از درصد بالای زبان می‌گذرد

راه رسیدن به درصدهای مناسب زبان کنکور علوم پزشکی  نیاز به  دانش مناسب لغت دارد و برای رسیدن به دانش بالای لغت نیاز به زمان زیادی برای پیدا کردن لغات مورد نیاز برای کنکور، پیدا کردن همه لغت دارید تا زمان برای یادگیری و زمان برای مرور وجود داشته باشد.

حجم بالای مجموعه لغات لزگی کار را برای داوطلبان دشوار کرده

کتاب‌های امیر لزگی بدون شک برای تمامی داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد آشناست. تعداد بالایی از لغات برای رسیدن به آمادگی لازم برای کنکور باید حفظ شوند و همه داوطلبان می‌دانند که وقت بسیار زیادی باید بابت آن صرف کنند. ما پیشنهاد بهتری داریم.

پیشنهاد ما میانبری است برای یادگیری سریع تر لغات کتب لزگی

تمامی لغات ۱۲ مهارت لزگی از تمامی قسمت‌های کتاب از تک تک متون و متن سوالات و حتی جداول در یک مجموعه جمع‌آوری شده. با دقت دسته بندی شده و معانی آنها روبریشان نوشته شده. نه فقط یک معنی بلکه تمامی معانی موجود برای برای لغات پیدا شده. کاری که بدون شک شش ماه وقت شما را خواهد گرفت. با در اختیار داشتن این مجموعه بدون شک شش ماه از سایر داوطلبان پیش خواهید بود. لغات را با سرعت بالاتر می‌خوانید و می‌توانید بارها و بارها مرور کنید. برای یادگیری لغت باید چندین بار در طی زمان مرور انجام شود تا لغات در ذهن نقش ببندد. دیگر لازم نیست زمان زیادی را سرگردان بین دیکشنری‌های تخصصی به دنبال معانی باشید و در نهایت نیز زمان مرور را از دست ندهید. تجربه ما به شما کمک خواهید کرد تا راه را سریعتر طی کنید.

با مجموعه ترجمه لغات کتاب لزگی زمان مرور را از دست نخواهید داد

با در اختیار داشتن مجموعه لغات لزگی و ترجمه تمامی لغات و داشتن تمامی معانی آنها تنها کاری که شما باید انجام دهید آن است که با برنامه ریزی مناسب در طی زمان لغات را بخوانید، مرور کنید تا در ذهنتان جای بگیرد.

با صرف هزینه‌ای اندک به اهداف بزرگ برسید

برای خریداری این مجموعه هزینه زیادی صرف نخواهید کرد. شاید پول یک ساندویج را برای پیش افتادن چندین رتبه‌ای از سایر داوطلبان صرف کنید و قدم‌های بزرگی در زندگی بردارید. مجموعه‌هایی از لغات امیر لزگی وجود دارد که به صورت رایگان ارائه شده. لازم به یادآوری نیست که این مجموعه‌ها بسیار ناقص هستند و شاید کمتر از یم چهارم لغات را پوشش دهند و بعلاوه تنها یکی از معانی لغات را لحاظ کردند. با در اختیار داشتن مجموعه لغات لزگی برای موفقیت در کنکور کارشناسی ارشد علوم پزشکی گام بزرگی بردارید و در وقت خود صرفه جویی کنید.

جهت دانلود لغات کتاب امیر لزگی از لینک زیر اقدام نمایید.

تعداد صفحات نوع فایل قیمت
۳۶۰ PDF ۴,۹۰۰ تومان

دانلود لغات کتاب امیر لزگی



لینک منبع

خلاصه کتاب کلیات زبان شناسی ۱

دسته بندی : نمونه سوالات
3 views بار


دانلود ترجمه فارسی کتاب the study of language

خلاصه کتاب کلیات زبان شناسی ۱ جورج یول با کیفیت بسیار عالی در قالب pdf به قیمت ۴۹۰۰ تومان که لینک دانلود بلافاصله بعد از پرداخت در اختیار شما قرار می گیرد.این فایل شامل متن کتاب + ترجمه و راهنمای کتاب می باشد.

ترجمه کتاب زبان شناسی جرج یول

خلاصه کتاب کلیات زبان شناسی 1

قسمتی از خلاصه درس کلیات زبان شناسی ۱ (فصل سوم)

Every once in a while my eight-year-old daughter comes up to me when I’m working and puts her arm around me in a transparently insincere display of affection , then walk away giggling . As soon as she’s gone, I pat my hand around on my back to find a post-it that says something like “I’m a knucklehead.”

هر از گاهی زمانی که من دارم کار می‌کنم ، دختر هشت ساله‌ام پیش من می‌آید و با یک نمایش ظاهراً غیرصادقانۀ مهر و محبّت بازویش را دور من میگذارد ، سپس در حالی که نخودی میخندد از من دور می‌شود . به محض اینکه می‌رود ، کف دستم را به طرف پشتم می‌برم تا یادداشتی را پیدا کنم که چیزی شبیه این می‌گوید (( من یک احمق هستم ))

You’d think that pronoun I wouldn’t mean anything if I didn’t put it there myself, but somehow I’m implicit in the utterance.

شما فکر میکنید که اگر ضمیر (( من )) را خود من آنجا قرار نمی‌دادم ، آن هیچ معنی نمیداشت اما به طریقی (( من )) در آن گفته مستتر هستم .

She has visited a small indignity on me, and we both know it.

او کمی بی‌احترامی در حق من روا داشت است و ما هر دو آن را میدانیم .

This is about the most powerful magic you can work with writing, putting a first person pronoun into somebody else’s mouth.

 این در مورد قدرتمندترین جادویی است که شما می توانید با نوشتار انجام دهید ، یعنی قرار دادن ضمیر اوّل شخص در دهان کسی دیگر

It was probably no more than a couple of weeks after the invention of cuneiform in Sumer five millennia ago that some scribe had the idea of pressing the characters for kick me” into a clay tablet and fasting it to the back of the robes of a passing priest.

Nunberg (2001)

احتمالاً بیشتر از دو هفته از اختراع خط میخی در سومر در پنج هزار سال قبل نگذشته بود که ایدۀ نوشتن حرف برای (( به من لگد بزن )) روی لوح گلی و چسباندن آن به پشت ردای یک کشیش در حال عبور به ذهن کاتبی خطور کرد . نانبرگ(۲۰۰۱)

It is important, when we consider the development of writing, to keep in mind that a large number of languages in the world today are used only in the spoken form.

زمانی که پیدایش و تکامل نوشتار را بررسی می‌کنیم ، به خاطر داشتن این که تعداد زیادی از زبانهای امروزی دنیا فقط به شکل گفتاری به کار می‌روند ، مهم است .

They do not have a written form.

آنها شکل نوشتاری ندارند .

For those languages that have writing systems, the development of writing, as we know it, is a relatively recent phenomenon.

برای آن زبانهایی که سیستمهای نوشتاری دارند ، تکامل نوشتار ، آن گونه که میدانیم ، پدیده‌ای نسبتاً جدید است .

جهت دانلود خلاصه کتاب کلیات زبان شناسی ۱ از فرم زیر اقدام نمایید.

نوع فایل قیمت
pdf ۴,۹۰۰ تومان

خلاصه کتاب کلیات زبان شناسی ۱



لینک منبع

همکاری دانشگاه شهید بهشتی با کنسرسیوم دانشگاهی فرانسه

دسته بندی : نمونه سوالات
3 views بار






دکتر سید حسن صدوق ضمن اعلام این مطلب به دستاوردهای مهم سفر اخیر به فرانسه اشاره کرد و اظهار کرد: در سفر اخیری که به همراه وزیر علوم به فرانسه داشتیم، دستاوردهای خوبی در عرصه آموزش عالی بدست آمد و استقبال بسیار خوبی نیز از طرف مسئولان علمی و آموزشی فرانسه صورت گرفت. در این سفر دانشگاه‌های مهم فرانسه برنامه‌های مهم خود را تشریح کردند و توانستیم از مراکز علمی و تحقیقاتی این کشور بازدید داشتیم.

وی در ادامه خاطرنشان کرد: در صحبت‌هایی که با مشاور مکرون رئیس‌جمهور فرانسه داشتیم ایشان صحبت‌های خوبی از تجربیات کشور فرانسه در خصوص تجمیع مراکز دانشگاهی انجام دادند و استقبال کردند که با دانشگاه‌های ایران ارتباط برقرار کنند و اعتراف کردند که ایران در منطقه از لحاظ علمی پیشرفت خوبی کرده است و ما مایل هستیم در بخش پژوهش و آموزش همکاری خوبی با ایران داشته باشیم.

رئیس دانشگاه شهید بهشتی همچنین یادآور شد: این دانشگاه آماده توسعه همکاری‌های علمی،‌ پژوهشی و آموزشی با دانشگاه‌ها و مراکز علمی و تحقیقاتی کشور فرانسه است و خوشبختانه توانستیم با مرکز “سوپلکس” که یک مرکز صنعتی در حوزه علوم مهندسی محسوب می‌شود، همکاری‌هایی را داشته باشیم و قرار است در بخش علوم انسانی نیز برنامه راه اندازی رشته مشترک در یکی از بخش‌های حقوق(حقوق بین‌الملل تجارت) بین دو کشور تدوین کنیم و این رشته به زودی با همکاری اساتید فرانسوی و ایرانی راه‌اندازی می‌شود.

دکتر صدوق در پایان خاطرنشان کرد: با راه‌اندازی رشته‌های مشترک بین ایران و فرانسه می‌توانیم دانشجوی مشترک از دو کشور جذب و در نهایت مدرک مشترک ارائه دهیم. خوشبختانه اراده لازم برای راه‌اندازی رشته‌های مشترک بین مسئولان سیاسی، علمی و آموزشی دو کشور وجود دارد و در حال حاضر قرار است دانشکده حقوق دانشگاه شهید بهشتی با دانشکده پاریس ۱ و دانشگاه سوربن که ۱۴ هزار دانشجو در رشته حقوق دارد و هدایت کننده یک کنسرسیوم دانشگاهی در حوزه حقوق است، همکاری داشته باشد، البته به شرط اینکه بسترهای این همکاری‌ها در داخل کشور نیز فراهم شود.








لینک منبع

آیا نمره زبان یکی از شروط ورود به دوره دکتری می‌شود؟

دسته بندی : نمونه سوالات
1 views بار


امروز زبان به عنوان یکی از مهم‌ترین ابزارهای برقرای انواع تعاملات و همفکری‌های علمی، فرهنگی، سیاسی و غیره با سایر جوامع به شمار می رود و طی سالیان گذشته به دلایل مختلف زبان انگلیسی در کنار برخی زبان‌های دیگر به عنوان زبان بین المللی، تبدیل به وسیله ارتباط مردمانی از فرهنگ‌ها و ملیت‌های متفاوت شده است. لذا اهمیت یادگیری آن برای دانشجویان دوره دکتری به عنوان نخبگان و آینده سازان هر جامعه ضروری و واجب به نظر می رود و این دانشجویان در این صورت می‌توانند درتجربیاتی که دیگر مردم دنیا در عرصه‌های مختلف بدست آورده‌اند، سهیم شوند و در ارتباطی تنگاتنگ با آنان، دانش خود را به‌روز نگه دارند.

علاوه بر آن طی سالیان اخیر نیاز بشر به داشتن زبانی مشترک برای برقراری ارتباط و پیشبرد اهداف علمی،اجتماعی، بیش از پیش احساس می‌شود. بنابراین یادگیری زبان که به زبان ارتباط مردم دنیا بدل شده است باید دراولویت کاری محققان، سیاستمداران، دانش پژوهان و … قرار بگیرد.

در همین راستا چند سالی است که داوطلبان ورود به دوره دکتری، باید پیش از شرکت در آزمون جامع در یکی از آزمون‌های زبان ملی یا بین‌المللی پذیرفته شوند و نمره قبولی در این آزمون را کسب کنند و این یکی از شروط دفاع رساله دکتری در دانشگاه‌های ایران محسوب می‌شود. زمان بررسی میزان تسلط به زبان(قبل از دفاع از رساله دکتری) از نظر بسیاری از کارشناسان آموزش عالی مورد انتقاد قرار گرفته و با توجه به اهمیت یادگیری زبان، این کارشناسان تاکید دارند میزان تسلط به زبان باید به عنوان یکی از شروط “ورود به دوره دکتری” محسوب شود و فقط دانشجویانی در این مقطع پذیرفته شوند که سواد بین المللی انجام پژوهش‌ها و تحقیقات جهانی را داشتند باشند.

ضرورت ارائه دوره‌های آموزشی زبان برای دانشجویان دکتری در دانشگاه‌ها

در همین راستا دکترسید حسن صدوق رئیس دانشگاه شهید بهشتی در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا، اظهار کرد: ارتقای سطح زبان دانشجویان دوره دکتری در دنیای رقابتی امروز امری بسیار ضروری و اساسی است و دانشگاه‌های مطرح کشور باید به این موضوع توجه اساسی داشته باشند، چرا که دانشگاه‌های معتبر دنیا، دانشجویان این دانشگاه‌ها را به عنوان نیروهای بااستعداد و سرمایه ارزشمند انسانی سریع‌تر جذب می‌کنند.

وی در ادامه تصریح کرد: من معتقد هستم شناخت کامل زبان برای دانشجویان دکتری یک امر حیاتی به شمار می‌رود، چرا که این دانشجویان بدون آشنایی با زبان خارجی نمی‌توانند در دنیای رقابتی علم، تحقیق و جست و جو کنند.

رئیس دانشگاه شهید بهشتی تاکید کرد: متاسفانه موضوع زبان دانشجویان دوره دکتری در کشور ما آنچنان که باید، جدی گرفته نمی‌شود و دانشجویان دوره دکتری حتی بعد از آزمون جامع نیز می‌توانند مدرک زبان خود را ارائه دهند، در حالی که ما مهارت زبان را برای پژوهش‌های دانشگاهی و تحقیقاتی نیاز داریم و دانشجویی که نتواند به منابع علمی روز دنیا دسترسی داشته باشد، چگونه می‌شود از او انتظار محقق بودن را داشت.

دکتر صدوق با تاکید بر اینکه باید مدرک زبان به عنوان شرط ورود به دوره دکتری در دانشگاه‌های کشور محاسبه شود، خاطرنشان کرد: متاسفانه دانشگاه‌ها هر ساله با چالشی مواجه هستند که بر اساس آن، دانشجویانی وارد این دوره می‌شوند که آشنایی حداقلی به زبان انگلیسی ندارند و حتی بعد از ورود به دوره دکتری حداکثر نمره زبان را نمی‌توانند کسب کنند تا بتوانند از رساله دکتری خود دفاع کنند، بنابراین من معتقد هستم مدرک زبان باید به عنوان یکی از شروط ورود به دوره دکتری برای دانشجویان در نظر گرفته شود.

وی ادامه داد: به گمان من کسی نمی‌تواند پژوهشگر خوبی باشد، مگر اینکه علاوه بر تسلط بر زبان فارسی به زبان خارجی تسلط داشته باشد. ما در دانشگاه‌ شهید بهشتی آزمون‌های مختلف زبان را برگزار می‌کنیم، اما معتقد هستم باید آموزش دوره‌های زبان انگلیسی در این دانشگاه نیز جدی‌تر مورد توجه قرار بگیرد و بتوانیم دوره‌های آموزشی برای دانشجویان ارائه دهیم.

سطح زبان دانشجویان علوم‌پزشکی خوب نیست

دکتر محمد حسین پورکاظمی رییس مرکز سنجش آموزش پزشکی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: برای اینکه امروزه کسی در رشته های پزشکی، دندانپزشکی و دارو سازی پذیرفته شود باید در آزمون سراسری، سطح علمی و درسی بالایی داشته باشد اما در خصوص درس زبان معمولا نتیجه آزمون ضعیف است.

وی با اشاره به اینکه اصولا آموزش زبان انگلیسی در مدارس کشور نیز موفق نیست، گفت: این مساله را می‌توان در نتایج کنکور سراسری نیز مشاهده کرد؛ به طوریکه یک میلیون شرکت کننده در این آزمون نتیجه آزمون زبان ضعیفی کسب می‌کنند.

رییس مرکز سنجش آموزش پزشکی اظهار کرد: برخی دانش آموزان قبل از دوران دانشگاه با ثبت نام در کلاس‌های موسسات خصوصی، سطح زبان انگلیسی خود را تقویت می‌کنند اما افرادی که از این کلاس ها استفاده نکرده باشند عموما در این درس ضعیف هستند.

پورکاظمی با اشاره به برگزاری آزمون MHLE  در وزارت بهداشت اظهار کرد: برای قبولی در این آزمون افراد شرکت کننده باید ۵۰ درصد حد نصاب نمره را کسب کنند تا بتوانند در مقطع ph.dدانشگاه‌های علوم پزشکی ادامه تحصیل دهند اما تنها  ۲۰ درصد شرکت کنندگان در این آزمون حد نصاب نمره را کسب می کنند و این نشان دهنده این است که در مجموع سطح زبان دانشجویان در دانشگاه های علوم پزشکی خوب و موفق نیست

وی با اشاره به اینکه هر میزان سطح زبان دانشجویان بالاتر باشد می‌توانند از کتاب‌های مرجع مختلفی در رشته‌های پزشکی و غیر پزشکی استفاده کنند و این یک ضرورت برای دانشجویان است، گفت: برخی از دانشجویان ممکن است در استفاده از کتاب ها موفق باشند اما در زمینه محاوره و شرکت در کنفرانس های علمی بسیار ضعیف هستند و حتی گوش آن ها به محاوره زبان انگلیسی نیز آشنا نیست و نمی‌توانند از مطالب بهره کافی را ببرند.

پورکاظمی اظهار کرد: ضعفی که درسطح زبان دانشجویان وجود دارد به آموزش زبان در دبیرستان و مدرسه آنها بر می‌گردد و این موضوع که ما در دوران پیش از دانشگاه آموزش موفقی را در زمینه درس زبان نداریم. این مشکل در خصوص زبان عربی نیز صدق می‌کند، این در حالی است که بسیاری از موسسات خصوصی فعال در زمینه آموزش زبان بسیار موفق هستند

رییس مرکز سنجش آموزش پزشکی با تاکید بر اینکه برای آموزش زبان باید از سنین پایین برنامه ریزی و اقدام کرد، گفت: البته این مشکل در دانشگاه‌ها نیز جبران نمی‌شود و آموزش زبان در دانشگاه‌ها نیز موفق نیست به طوریکه به چند واحد درس عمومی و اختصاصی بسنده می‌شود که این امر کمکی به دانشجویان در خصوص یادگیری محاوره‌ای زبان انگلیسی نمی‌کند

وی در پایان با تاکید بر اینکه آموزش زبان در دانشگاه‌ها موفق نیست، تصریح کرد: فارغ التحصیلان دانشگاه‌های نیز ما زبان را به خوبی نمی‌دانند و این مساله مهمی است که باید به آن توجه شود.

وضعیت زبان دانشجویان دکتری در مصاحبه علمی لحاظ می‌شود

دکتر نعمت‌اللهی معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی در گفت و گو با خبرنگار ایسنا، به وضعیت سطح زبان داوطلبان آزمون دکتری اشاره کرد و افزود: دانشجویان دوره دکتری بطور صد در صد نیازمند آشنایی کامل با زبان انگلیسی هستند، چرا که این افراد بعد از ورود به دانشگاه‌ها و موسسات عالی مجبور هستند با اتکا به زبان خارجی منابع و مقالات تحقیقاتی و علمی را مورد مطالعه قرار بدهند.

وی در ادامه تصریح کرد: دانشجویان دکتری که به زبان خارجی تسلط نداشته باشند، نمی‌توانند به آخرین نتایج تحقیقات علمی در دانشگاه‌های مختلف دنیا و همچنین مراکز تحقیقاتی دسترسی پیدا کنند، ‌بنابراین دانستن زبان انگلیسی برای این دانشجویان یک امر بسیار مهم و ضروری به شمار می‌رود.

معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی، خاطرنشان کرد: این دانشگاه به دلیل اهمیت یادگیری زبان انگلیسی،‌ آشنایی دانشجویان با این زبان برای ورود به دوره دکتری را ضروری می‌داند. بر این اساس دانشجویان در بدو ورود به این دوره باید بتوانند مدرک زبان را ارائه بدهند و در نهایت اگر احیانا موفق به ارائه مدرک این آزمون در ابتدای ورود به دکتری نشوند، باید متعهد شوند تا آزمون جامع، مدرک دکتری خود را تحویل آموزش دانشگاه بدهند.

دکتر نعمت‌اللهی‌، اظهارکرد: معیارهایی برای آزمون زبان دانشجویان دکتری در نظر گرفته شده است که براساس آن این دانشجویان موظف هستند ۵۰ درصد نمره قبولی در این آزمون را کسب کنند. علاوه بر این اگر دانشجویان نتوانند این نمره را کسب کنند، دوره‌های آموزشی زبان انگلیسی در دانشگاه علامه برگزار می‌شود و دانشجویان می‌توانند با شرکت در این دوره‌ها به تقویت زبان انگلیسی خود بپردازند و یا اینکه حتی آن‌ها می‌توانند در آزمون‌های زبان این دانشگاه شرکت و مدرک آن را تحویل دانشگاه بدهند.

به گفته وی، آزمون‌ زبان انگلیسی در دانشگاه علامه ‌طباطبایی هر سه ماه یکبار به طور منظم برگزار می‌شود و دانشجویان علاقه‌مند می‌توانند با شرکت در این آزمون‌ها ۵۰ درصد نمره این آزمون را کسب کنند تا مدرک زبان برای آن‌ها محسوب بشود و بتوانند در امتحان جامع شرکت کنند.

 معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی در پایان با بیان اینکه ارائه مدرک زبان انگلیسی به عنوان شرط ورود به دوره دکتری در این دانشگاه محسوب نمی‌شود، خاطرنشان کرد: دانشجویانی که وارد دوره دکتری می‌شوند دو گروه هستند، گروه اول کسانی که از طریق آزمون سازمان سنجش پذیرفته شده‌اند که در این وضعیت از طریق آزمون وضعیت زبان آنها نیز بررسی می‌شود و گروه دوم نیز کسانی هستند که از طریق استعدادهای تحصیلی وارد این دوره شده‌اند که این دانشجویان نیز باید قبل از ورود به دوره دکتری مدرک زبان خود را به دانشگاه ارائه بدهند، ‌ضمن اینکه در مصاحبه علمی دانشجویان تمام دکتری نیز، وضعیت زبان آنها تاثیرگذار خواهد بود.

زبان دانشجویان دکتری دانشگاه‌ها “رضایت‌بخش” نیست

دکتر محسن کلانتر معاون آموزشی سابق دانشگاه علم و صنعت در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه سطح زبان دانشجویان دکتری دانشگاه‌ها مطلوب نیست، اظهارکرد: متاسفانه وضعیت زبان دانشجویان دوره دکتری در دانشگاه‌های ما آنچنان که باید رضایت‌بخش نیست و دانشجویان هنوز اهمیت این موضوع را درک نکرده‌اند که برای ورود به دوره دکتری باید مسلط به زبان انگلیسی باشند.

وی در ادامه تصریح کرد: در حال حاضر بیشتر دانشجویان دکتری که قصد مهاجرت به خارج از کشور دارند، یادگیری زبان انگلیسی را امری مهم تلقی می‌کنند، در حالی که این موضوع قابل تصور نیست که دانشجویی بدون آشنایی با زبان انگلیسی بتواند آموزش کیفی ببیند. در واقع این دانشجویان برای مطالعه مقالات و منابع بین‌المللی در این دوره نیازمند آشنایی با زبان انگلیسی هستند.

معاون آموزشی سابق دانشگاه علم و صنعت ضمن انتقاد از محتوای آزمون‌های زبان انگلیسی دانشجویان دکتری گفت: این آزمون‌ها بیشتر یکسری مباحث تئوری را از دانشجویان سنجش می‌کند.  به همین دلیل ما نیازمند تحول عظیم در برگزاری آزمون‌های زبان انگلیسی دانشگاه‌ها هستیم تا بتوانیم آزمون‌هایی را برگزار کنیم که تا حدودی استانداردهای بین‌المللی را داشته باشد.

دکتر کلانتر همچنین خاطرنشان کرد: یکی از شرایط ورود به دوره دکتری این است که دانشجویان بتوانند نمره مطلوب از آزمون‌ زبان را کسب کنند. این در حالی است که متاسفانه بسیاری از دانشگاه‌ها با سرپیچی از این امر اجازه می‌دهند دانشجویان با ورود به مقطع دکتری آزمون زبان را همزمان با آزمون جامع یعنی در همان سال اول بگذرانند، در حالی که این موضوع می‌تواند لطمه بزرگی به وضعیت تحصیلی دانشجویان بزند.

سیستم های گزینشی توجهی به توانمندی زبان دانشجو ندارند

دکتر محمد جلیلی معاون سابق آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران در گفت و گو با ایسنا، با اشاره به پایین بودن سطح زبان انگلیسی در بین دانشجویان علوم پزشکی اظهارکرد: بسیاری از دانشجویان در مقاطع تحصیلات تکمیلی ، از لحاظ نگارش متون انگلیسی در سطح مناسبی نیستند، این مساله یکی از عواملی است که بعضا موجب طولانی شدن دوره تحصیل نیز می‌شود چرا که اکثرا دانشجویان باید نتایج پژوهش‌های خود را در نشریات بین‌المللی منتشر کنند.

وی با اشاره به اینکه همچنین در محاوره به زبان انگلیسی نیز برخی دانشجویان دچار مشکلاتی هستند که حضور آن‌ها را در مجامع و کنفرانس‌های بین‌المللی با مشکل مواجه می‌کند، گفت: در موضوع استفاده از فرصت‌های مطالعاتی یکی از محدودیت‌های بسیار جدی دانشجویان نداشتن آشنایی لازم با زبان انگلیسی است که این امر موجب می‌شود بسیاری از دانشجویان به سمت استفاده از این فرصت‌ها نروند.

دکتر جلیلی با اشاره به اینکه بخشی از این مشکل به طور کلی در جامعه وجود دارد و سطح زبان انگلیسی دانشجویان در کلیه رشته‌ها بسیار پایین است، گفت: متاسفانه این موضوع در آموزش‌ها جای زیادی ندارد و برنامه ریزی‌های آموزشی به هیچ عنوان برای توانمندسازی دانشجویان کفایت نمی‌کنند و معمولا فرصت دیگری نیز برای به دست آوردن این آموزش ها وجود ندارد.

وی ادامه داد: در حوزه‌های دیگر کاری اعم از حوزه‌های اجتماعی، اقتصادی و سیاسی نیز پایین بودن سطح زبان در بین افراد و عدم آشنایی و عدم تسلط به بحث زبان انگلیسی نمود پیدا می‌کند و ما در بین افراد در سطوح مختلف این مساله را می‌بینیم.

این عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران تاکید کرد: در سیستم‌های گزینشی ما نیز توجه زیادی به موضوع توانمندی در زبان انگلیسی نشده است و موجب شده است که افراد با نمرات بسیار پایینی بتوانند در رشته خود که در آن توانمندی دارند ادامه تحصیل دهند.

دکتر جلیلی با اشاره به اینکه حدنصاب قبولی در آزمون‌های MHLE ، TOEFL در ایران از نمره استاندارد دیگر کشورها پایین‌تر است، گفت:  مشکل این است که برای ورود به دوره ضرورتی وجود ندارد که دانشجویان نمره کامل کسب کنند و افراد در آزمون شرکت می‌کنند، پذیرش می‌شوند و به دوره وارد می‌شوند و بعدا در فرصت دیگری متعهد هستند نمره را کسب کنند که این خود یک اشکال مهم است و به همین دلیل ما با دانشجوی تحصیلات تکمیلی مواجه هستیم که در حال تحصیل است، اما از سطح زبان کافی مناسب برخوردار نیست و در نهایت نیز در آزمونی که نمره حداقلی را برای آنان دارد شرکت می کنند.

وی با بیان اینکه یکی از راهکارهای حل این مشکل در آموزش و پرورش و مدرسه است، گفت: باید آموزش‌ها قبل از ورود به دانشگاه و در مدارس تا حدودی تقویت شود و افراد با یک توانمندی پایه‌ای و مناسب وارد دانشگاه شوند و راهکار دیگر این است که در مراحل مختلف بعد از دانشگاه موضوع معیار مورد نظر برای پذیرش جدی گرفته شود و اگر نمرات آزمون‌هایی که در حال حاضر وجود دارد، ملاک ارزیابی است، حداقل همین در آزمون‌ها بدون هیچ استثنا و تبصره‌ای اعمال شود و افراد با کسب حداقل نمره بتوانند وارد دوره مربوطه شوند.

این عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران تاکید کرد: کار پایه ای برای آموزش زبان انگلیسی از دوره قبل از دانشگاه و دوره دبیرستان و راهنمایی باید مورد توجه قرار گیرد و واقعیت این است که در این دوره‌ها، سیستمی با بازدهی بسیار پایینو مشکلات زیاد وجود دارد که عملا خروجی آن افرادی هستند که توان زیادی در ارتباط برقرار کردن به صورت نوشتاری و شفاهی را ندارند.

افزایش سطح نمره زبان دکتری وزارت بهداشت

همچنین دکتر جمشید حاجتی دبیر شورای علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: براساس مصوبه شورای عالی برنامه‌ریزی، نمره آزمون زبان آیلتس که در آن حد نصاب نمره ۵ برای ورود به آزمون دکتری مبنا قرار گرفته بود از سال تحصیلی ۹۸  با نیم نمره افزایش به نمره ۵.۵ افزایش پیدا می‌کند و افرادی می‌توانند در آزمون دکتری شرکت کنند که نمره آیلتس ۵.۵ داشته باشند.البته برای سال تحصیلی ۹۹ این نمره به ۶ ارتقاء پیدا خواهد کرد.

وی با تاکید بر اینکه حد نصاب نمره آیلتس در کشورهای مختلف بسیار بالاتر از نمره‌ای است که در حال حاضر در ایران برای این آزمون درنظر گرفته شده است، گفت: به دلیل اینکه در دوره‌های قبل نمره ۵ شرط ورود به دوره ph.dبوده است،‌ وزارت بهداشت تصمیم گرفته است که این نمره را تدریجا افزایش دهد و برای سال‌های بعد از سال ۹۹، مجددا در خصوص تغییر نمره زبان در وزارت بهداشت تصمیم‌گیری خواهد شد.

دبیر شورای علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی افزود: برای آزمون‌های دیگر وزارت بهداشت که نمرات آزمون‌های زبان دیگری مورد قبول است، به تناسب نمره ۵.۵ درنظر گرفته شده برای آزمون آیلتس، معادل سازی خواهد شد که این مهم در آینده نزدیک از طریق سایت مرکز سنجش آموزش پزشکی به اطلاع داوطلبان خواهد رسید.

حاجتی با اشاره به اینکه تعیین نمره برای آزمون‌های دیگر با مبنا قرار دادن نمره آیلتس برای خود داوطلب نیز امکان‌پذیر است، گفت: تصمیم‌گیری برای افزایش نمره زبان به دلیل اهمیت تسلط به دانش زبان انگلیسی برای دانشجویان ورودی دوره دکتری و بنابر پیشنهاد اولیه کمیته زبان انگلیسی دبیرخانه علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی پس از انجام مطالعاتی که سطح تسلط بر زبان انگلیسی برای دانشجویان دوره دکتری را می‌سنجید، اتخاذ شده است.

دبیر شورای علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی در پایان خاطرنشان کرد: مطالعات انجام شده نشان می دهد که ضرورت دارد به تدریج نمره زبان مورد نظر برای شرکت در دوره‌های دکتری، افزایش پیدا کند و لازم به ذکر است که نمره ۶ برای شرکت در این دوره نسبت به سطح جهانی، نمره بسیار پایینی است و این نمره در دیگر کشورها حداقل ۶.۵ قرار داده شده است.

اهمیت یادگیری زبان و قرار گرفتن آن به عنوان یکی از شروط ورود به دوره دکتری در حالی از سوی کارشناسان و مسئولان آموزش عالی جدی و مهم تلقی می‌شود که به گفته دکتر مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزیر علوم انتخاب سطح زبان دانشجویان برای ورود به دوره دکتری قانون داخلی دانشگاه‌ها است و مراکز آموزش عالی می‌توانند در این زمینه تصمیم‌گیری کنند.

به گفته وی، ملاک تصمیم‌گیری در خصوص ورود دانشجویان دکتری فقط آن چیزی است که ما بر اساس آیین‌نامه یکپارچه به دانشگاه‌ها ابلاغ کردیم؛ اما دانشگاه‌ها می‌توانند فراتر از این آیین‌نامه‌ بر اساس اختیارات خود تصمیم‌گیری‌هایی را داشته باشند.

بنا بر تاکید دکتر شریعتی، وزارت علوم به هیچ عنوان به تصمیم‌گیری‌های داخلی دانشگاه‌ها ورود پیدا نمی‌کند و این مراکز در خصوص تصمیم‌گیری‌های داخلی خود مختار هستند. بطور کلی ملاک وزارت علوم در آیین‌نامه “یکپارچه آموزشی مقاطع تحصیلی دانشگاه‌ها” ابلاغی به دانشگاه‌ها قید شده است و تصمیم‌گیری در مسایل فراتر از این آیین‌نامه در حوزه‌های مختلف اعم از زبان و غیره در اختیار دانشگاه‌ها قرار دارد.



لینک منبع

سرپرست جدید دانشگاه خوارزمی معرفی شد

دسته بندی : نمونه سوالات
2 views بار


در حکم انتصاب عزیزی آمده است: “با عنایت به مراتب تعهد، تخصص و تجارب جناب‌عالی به موجب این حکم به سمت «سرپرست دانشگاه خوارزمی» منصوب می شوید.

انتظار می‌رود با بهره‌مندی از تجارب همه اعضای هیئت علمی دانشگاه و استفاده از تمامی ظرفیت ها و همچنین جامعه نیکوکاران حامی آموزش عالی، وظایف سرپرستی دانشگاه را بر پایه قوانین، سیاست‌ها و برنامه‌های تقدیم شده به مجلس شورای اسلامی و مأموریت‌های تعیین شده برای آن دانشگاه به انجام رسانید.

امید است با رعایت منشور اخلاقی دولت تدبیر و امید در حفظ بیت‌المال و اعمال سیاست‌های مؤثر صرفه‌جویی در هزینه‌ها، پرهیز از تجمل‌گرایی، تقویت نظم و انضباط اداری و رعایت دقیق مقررات مالی و ارتقای علمی، فرهنگی و اجتماعی آن دانشگاه، نهایت کوشش و اهتمام خویش را به کار برید.”

عزیزالله حبیبی دانشیار گروه شیمی آلی و پلیمر دانشکده شیمی دانشگاه خوارزمی است و دانش آموخته رتبه اول دوره دکترای دانشگاه تربیت مدرس در گرایش شیمی آلی در سال ۱۳۸۲ است.

وی دوره کارشناسی خود را در رشته شیمی محض و کارشناسی ارشد را در گرایش شیمی آلی گذرانده و عضو پیوسته انجمن شیمی ایران بوده و تاکنون ۵۰ مقاله در نشریات معتبربه چاپ رسانده و همین تعداد مقاله در سمینارهای داخلی و خارجی ارائه کرده است.

همچنین تاکنون استاد راهنمای ۳۲ پایان‌نامه دوره کارشناسی ارشد و راهنمایی ۶ رساله دوره دکتری بوده و داوری بیش از ۶۵ پایان‌نامه دوره کارشناسی ارشد و رساله دوره دکتری دانشگاه های مختلف را برعهده داشته است.

حبیبی تاکنون مسئولیت های مختلفی را در جهاد دانشگاهی تربیت معلم و همچنین دانشگاه خوارزمی از جمله معاونت های دانشجویی و فرهنگی و معاونت پشتیبانی را بر عهده داشته است.

از جمله موفقیت ها و افتخارات وی، جهادگر نمونه در سال ۶۵، معاون دانشجویی و فرهنگی نمونه کشوری و استاد نمونه دانشگاه تربیت معلم است.

به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، دکتر غلامی در نامه جداگانه ای از خدمات عبدالرحیم نوه ابراهیم، سرپرست سابق دانشگاه خوارزمی در مدت زمان تصدی این مسئولیت قدردانی کرد.



لینک منبع

Page 10 of 533« First...89101112...203040...Last »