خبر جدید کنکور سراسری 96

خبر جدید کنکور سراسری 96

خبر جدید کنکور سراسری 96

خبر جدید کنکور سراسری 96
خبر جدید کنکور سراسری 96 خبر جدید کنکور سراسری 96

کنکور سراسری 96

پاسخنامه سوالات کنکور 96

نمونه سوالات چاپهای ماشینی

دسته بندی : نمونه سوالات
4 views بار


نمونه سوالات چاپهای ماشینی دانلود کاملترین مجموعه آموزشی نمونه سوالات چاپهای ماشینی با جواب دانشگاه پیام نور که با پرداخت مبلغ ۵۰۰ تومان بلافاصله لینک دانلود در اختیار شما قرار میگیرد.

نمونه سوالات چاپهای ماشینی

کاملترین مجموعه نمونه سوالات چاپهای ماشینی

فرمت نمونه سوالات پیام نور pdf می باشد و با کیفیت بسیار عالی تهیه و جمع آوری شده است هر گونه سوال در رابطه با این مطلب دارید در قسمت نظرات بیان کنید تا در اولین فرصت پاسخگوی شما عزیزان باشیم.

سوالات این بسته شامل نیمسال های زیر می باشد :

سوالات نيمسال اول ۹۷-۹۶ با جواب

عنوان درس : چاپهای ماشینی

کد درس : ۱۸۱۲۰۱۹

رشته تحصیلی : ارتباط تصویری گرایش ارتباط تصویری

جهت دانلود نمونه سوالات چاپهای ماشینی از فرم زیر اقدام نمایید.

نوع فایل قیمت
pdf ۵۰۰ تومان

نمونه سوالات چاپهای ماشینی



لینک منبع

نمونه سوالات استخدامی دبیری فیزیک آموزش و پرورش

دسته بندی : نمونه سوالات
6 views بار


نمونه سوالات استخدامی دبیری فیزیک آموزش و پرورش – دانلود کاملترین مجموعه آموزشی نمونه سوالات دبیر فیزیک آموزش و پرورش که شامل مهمترین سوالات دوره های گذشته آزمون استخدامی آموزش و پرورش می باشد تنها با پرداخت ۳۹۰۰ تومان لینک دانلود بلافاصله در اختیار شما قرار می گیرد.

نمونه سوالات استخدامی دبیری فیزیک آموزش و پرورش

✅نمونه سوالات دبیری فیزیک آموزش و پرورش:

این مجموعه ی پیش روی شما داوطلبان، توسط تیم همیار دانشجو تهیه شده است و اعضای تیم تمام تلاش خود را برای ارائه ی کاملترین مجموعه ی نمونه سوالات استخدامی  دبیر فیزیک آموزش و پرورش به کار گرفته اند. مجموعه ی ما امیدوار است تا شما عزیزان با مطالعه ی آن بتوانید آزمون را با موفقیت پشت سر بگذارید و در سایه ی نمونه سوالات کامل  این مجموعه، در زمره ی پذیرفته شدگان آزمون استخدامی قرار بگیرید. مجموعه سوالات استخدامی دبیر فیزیک آموزش و پرورش حاوی تمام مواد امتحانی مورد نیاز به همراه پاسخنامه می باشد.

در آزمون های استخدامی مختلف و به خصوص آزمون استخدامی آموزش و پرورش، همه ساله متقاضیان زیادی اقدام به ثبت نام می کنند. این رقابت فشرده موجب می شود تا این افراد به دنبال تلاش خود، نمونه سوالات مختلف و متنوعی را دریافت کنند. در این بخش با ارائه ی سوالات استخدامی دبیر فیزیک آموزش و پرورش به هیچ منبع مطالعاتی دیگری نیاز نخواهید داشت و می توانید با تکیه بر توان علمی حاصل شده از آن، در آزمون شرکت و امید زیادی به استخدام داشته باشید.

✅نمونه سوالات استخدامی دبیر فیزیک آموزش و پرورش (مجموعه تخصصی):

سوالات تخصصی دبیری فیزیک ارائه شده در این قسمت، مجموعه ای بی نقص است و به صورت کاملاً کاربردی تهیه و تنظیم شده اند که امیدواریم مورد توجه شما دبیران آینده قرار بگیرند.

۲۲۰ عدد سوال تخصصی مکانیک به همراه پاسخنامه

۲۰۰ عدد سوال تخصصی الکتریسیته به همراه پاسخنامه

۱۳۳ عدد سوال تخصصی مغناطیس به همراه پاسخنامه تشریحی

۱۰۰ عدد سوال تخصصی فشار هیدرواستاتیک به همراه پاسخنامه

۱۱۰ عدد سوال تخصصی حرکت نوسانی و امواج به همراه پاسخنامه

۸۰ عدد سوال تخصصی نور به همراه پاسخنامه

۲۲۰ عدد سوال تخصصی حرارت و ترمودینامیک به همراه پاسخنامه تشریحی

۱۸۰ عدد سوال تخصصی فیزیک جدید به همراه پاسخنامه

✅توضیحات بسته سوالات عمومی و تخصصی دبیر فیزیک:

۱- سوالات عمومی و تخصصی  شامل عین دفترچه سوالات سالهای ۸۴ و ۸۶ و ۸۹ در بخش عمومی می باشند.بهمراه پاسخنامه

۲- بسته ها حاوی عین دفترچه سوالات استخدامی (اسکن شده) تحویل داده شده در سر جلسه امتحانی می باشند، و شما با مطالعه آنها در حال و هوای یک آزمون واقعی قرار خواهید گرفت.

۳- قابلیت پرینت تمامی بسته ها به تفکیک هر رشته فعال است

 

✅مجموعه سوالات عمومی شامل موارد زیر میباشد:

۳۴۵ سوال زبان و ادبیات فارسی همراه با پاسخنامه (ویژه شغل دبیر فیزیک)

۳۲۵ سوال احکام و معارف اسلامی همراه با پاسخنامه (ویژه دبیر فیزیک)

۲۸۵ سوال زبان انگلیسی همراه با پاسخنامه (ویژه شغل دبیر فیزیک)

۳۱۵ سوال کامپیوتر همراه با پاسخنامه (ویژه شغل دبیر فیزیک)

۲۶۵ سوال هوش و استعداد تحصیلی همراه با پاسخنامه (ویژه شغل دبیر فیزیک)

۳۲۵ سوال مسائل اجتماعی ، سیاسی و مبانی قانونی همراه با پاسخنامه (ویژه شغل دبیر فیزیک)

۴۵۰ سوال آمار و ریاضی همراه با پاسخنامه (ویژه شغل دبیر فیزیک)

 

نمونه سوالات استخدامی دبیری فیزیک آموزش و پرورش

✅مجموعه سوالات تخصصی شامل موارد زیر میباشد:

۲۰۰ سوال روشها و فنون تدریس همراه با پاسخنامه (ویژه استخدام آموزش و پرورش)

۲۰۰ سوال روانشناسی تربیتی همراه با پاسخنامه (ویژه استخدام آموزش و پرورش)

۲۰۰ سوال سنجش و ارزیابی همراه با پاسخنامه (ویژه استخدام آموزش و پرورش)

۲۰۰ سوال تعلیم و تربیت همراه با پاسخنامه (ویژه استخدام آموزش و پرورش)

۲۰۰ سوال تکنولوژی آموزش همراه با پاسخنامه (ویژه استخدام آموزش و پرورش)

– دانلود سوالات آزمون استخدامی آموزش و پرورش ویژه شغل دبیر فیزیک

– سوالات عمومی سه دوره سالهای ۸۴و۸۶و۸۹ بهمراه پاسخ

جهت دانلود نمونه سوالات استخدامی دبیری فیزیک آموزش و پرورش از فرم زیر اقدام نمایید.

نوع فایل قیمت
pdf ۳,۹۰۰ تومان

نمونه سوالات استخدامی دبیری فیزیک آموزش و پرورش



لینک منبع

سوالات استخدامی کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش

دسته بندی : نمونه سوالات
5 views بار


دانلود سوالات استخدامی کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش

سوالات استخدامی کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش

در این بخش با شما هستیم و می خواهیم مجموعه فوق کامل دیگری با عنوان سوالات استخدامی کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش را برای شما در سال ۹۷ منتشر نماییم. کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور یکی از رشته های زیر مجموعه ای آموزش و پرورش می باشد که با تماس های مکرر شما خوبان در ۱۰ روز توانستیم بسته ای را برای شما تولید نماییم که به راحتی بتوانید با دریافت و مطالعه آن این آزمون را با موفقیت پشت سر بگذرانید. تیم تولید محتوای ای سوال معتقد است به هیچ عنوان بسته ای با این حجم از نمونه سوالات استخدامی را نمی توانید در هیچ وبسایتی مشاهده نمایید چرا که تمامی نمونه سوالات توسط وبسایت ای سوال تولید شده و به هیچ عنوان در وبسایت های دیگر قابل مشاهده و دریافت نمی باشد.

مرتبط است با نمونه سوالات استخدامی آموزش و پرورش

مختصری درباره کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش :

این عنوان رشته از زیر مجموعه های آموزش و پرورش از اهمیت بسار بالایی برخوردار بوده و مطمئنا رقابت بسیار زیادی در این رشته در آزمون سال ۹۷ وجود خواهد داشت. این رشته با علامت اختصاری GIS جزو یکی از رشته هایی می باشد که در وزارت علوم اولویت دارد . این رشته تغییرات دوره یا همان گردشی زمین را می تواند با نقشه های به وجود آمده نشان دهد برای مثال می توان گفت تغیر حد و تمامی مرز های پیکره ها ، تغییر مسیر های رودخانه ای و …..

مواد اعلام شده برای این آزمون به شرح زیر می باشد :

مواد تخصصی : سنجش از دور _ تفسیر عکس های هوایی _ سیستم اطلاعات جغرافیایی ( GIS ) _ نقشه خوانی _ نقشه برداری

مواد عمومی : زبان و ادبیات فارسی _ زبان انگلیسی _ معارف اسلامی _ هوش و استعداد _ ریاضیات و آمار _ مهارت های کامپیوتر  _ اطلاعات عمومی


بسته عمومی سوالات استخدامی کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش ( بهمراه جواب )

  • ۵۹۰ عدد نمونه سوالات درس زبان و ادبیات فارسی + جواب
  • ۵۳۰ عدد نمونه سوالات درس زبان انگلیسی + جواب
  • ۷۰۰ عدد نمونه سوالات درس معارف اسلامی  + جواب
  • ۴۷۵ عدد نمونه سوالات هوش و استعداد + جواب
  • ۵۱۵ عدد نمونه سوالات ریاضیات و آمار + جواب تشریحی
  • ۴۹۵ عدد نمونه سوالات مهارت های کامپیوتر + جواب
  • ۵۰۵ عدد نمونه سوالات اطلاعات عمومی + جواب

بسته تخصصی سوالات استخدامی کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش ( بهمراه جواب )

  • ۱۸۰ عدد نمونه سوال نقشه برداری + جواب
  • ۱۴۰ عدد نمونه سوال نقشه خوانی + جواب
  • ۱۰۰ عدد نمونه سوال سنجش از دور + جواب
  • ۱۱۵ عدد نمونه سوال تفسیر عکس های هوایی + جواب
  • ۱۲۵ عدد نمونه سوال سیستم اطلاعات جغرافیایی ( GIS ) + جواب

بسته عمومی دفترچه سوالات استخدامی کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش ( بهمراه جواب )

  • دفترچه عمومی سوالات استخدامی کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش سال ۸۹
  • دفترچه عمومی سوالات استخدامی کارشناس اطلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش سال ۸۴
  • دفترچه عمومی سوالات استخدامی کارشناس اطلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش سال ۸۶

تمام تلاش خود را بکار گرفته ایم و امیدواریم که توانسته باشیم بسته باب میل شما را تولید نماییم . شما تنها برای آمادگی لازم برای این آزمون می توانید با خیالی آسوده تنها و تنها این مجموعه را مطالعه نمایید چرا که سوالاتی در این بسته وجود دارد که تا بحال حتی آنها را مشاهده نکرده اید. همچنین می توانید برای اطلاعات بیشتر درباره این بسته با شماره پشتیبانی هایی که برای شما در بالای این مجموعه قرار داده ایم تماس حاصل فرمایید.

دانلود بسته فوق کامل سوالات استخدامی کارشناس اصلاعات جغرافیا و سنجش از دور آموزش و پرورش

وبسایت آموزش و پرورش



لینک منبع

نمونه سوالات بررسی طراحی سیستمهای الکترونیکی

دسته بندی : نمونه سوالات
3 views بار


نمونه سوالات بررسی طراحی سیستمهای الکترونیکی دانلود کاملترین مجموعه آموزشی نمونه سوالات بررسی طراحی سیستمهای الکترونیکی با جواب دانشگاه پیام نور که با پرداخت مبلغ ۵۰۰ تومان بلافاصله لینک دانلود در اختیار شما قرار میگیرد.

نمونه سوالات بررسی طراحی سیستمهای الکترونیکی

کاملترین مجموعه نمونه سوالات بررسی طراحی سیستمهای الکترونیکی

فرمت نمونه سوالات پیام نور pdf می باشد و با کیفیت بسیار عالی تهیه و جمع آوری شده است هر گونه سوال در رابطه با این مطلب دارید در قسمت نظرات بیان کنید تا در اولین فرصت پاسخگوی شما عزیزان باشیم.

سوالات این بسته شامل نیمسال های زیر می باشد :

سوالات نيمسال اول ۹۷-۹۶ با جواب

عنوان درس : بررسی طراحی سیستمهای الکترونیکی

کد درس : ۱۳۱۹۰۹۹

رشته تحصیلی : مهندسی پزشکی بالینی ، مهندسی برق الکترونیک

جهت دانلود نمونه سوالات بررسی طراحی سیستمهای الکترونیکی از فرم زیر اقدام نمایید.

نوع فایل قیمت
pdf ۵۰۰ تومان

نمونه سوالات بررسی طراحی سیستمهای الکترونیکی



لینک منبع

نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد ۹۷ اعلام شد / لینک مشاهده نتایج

دسته بندی : نمونه سوالات
4 views بار


به گزارش پایگاه خبری دانشجویان پیام نور (PNUNA.COM) : نتایج اولیه آزمون ورودی دوره های کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۹۷ دانشگاه ها به صورت کارنامه تنظیم شده اعلام و برروی سایت سازمان سنجش در دسترس قرار گرفت.

 

مشاهده نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۷ دانشگاه ها – کلیک کنید

 

* اگر شماره پرونده و شماره دواطلبی و … را فراموش کرده اید :
داوطلبانی که اطلاعات ثبت نام خود را فراموش یا گم کرده اند باید وارد سایت سازمان سنجش بشوند و از قسمت پاسخگویی الکترونیکی (اینجا کلیک کنید دسترسی سریع : ورود به سیستم پاسخگویی سازمان سنجش) ابتدا در سایت عضو شوید (دقت کنید اطلاعات شما باید صحیح باشد شماره ملی و نام و نام خانوادگی و …) سپس نسبت به ارسال درخواست اعلام شماره پرونده و شماره دواطلبی اقدام کنید

داوطلبانی که بر اساس مندرجات کارنامه مجاز به انتخاب رشته هستند لازم است از روز شنبه ۱۲ خرداد ماه ۹۷ تا شنبه ۱۹ خردادماه ۹۷ نسبت به تکمیل فرم انتخاب رشته خود اقدام کنند.

دفترچه راهنمای انتخاب رشته های تحصیلی این آزمون شامل شرایط، ضوابط و و ظرفیت از روز پنجشنبه ۱۰ خرداد ماه بر روی سایت سنجش قرار خواهد گرفت.

برای شرکت در آزمون ورودی دوره های کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۹۷ در ۶ گروه آموزشی و ۱۳۲ کدرشته امتحانی به منظور پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و همچنین دانشگاه آزاد تعداد ۷۳۵ هزار و ۷۴۳ نفر ثبت نام کرده اند.

آزمون ورودی دوره های کارشناسی ارشد سال ۹۷ در ۱۳۲ کدرشته و اولین مرحله بیست و سومین المپیاد علمی دانشجویی کشور در روزهای پنجشنبه ۶ و جمعه ۷ اردیبهشت ۹۷ در ۷۴ شهر و ۱۷۷ حوزه امتحانی برگزار شد.

آزمون صبح پنجشنبه در ۳۳ کدرشته با حضور ۳۵۴ هزار و ۴۷۳ داوطلب، آزمون بعدازظهر پنجشنبه در ۶۴ کدرشته با حضور ۱۰۷ هزار و ۵۷۳ داوطلب و آزمون صبح جمعه در ۳۵ کدرشته با حضور ۳۲۹ هزار و ۵۸۸ داوطلب برگزار شده است.


در همین زمینه بخوانید:

آنچه که دانشجویان ورودی جدید دانشگاه پیام نور باید بدانند!

پاسخگویی به برخی از سوالات داوطلبان ورود به دانشگاه پیام نور


برای اطلاع از آخرین اخبار شروع انتخاب رشته و اعلام نتایج نهایی کارشناسی ارشد سال ۹۷ عضو خبرنامه شوید تا جدیدترین خبرها به ایمیل شما ارسال شود.

و یا در کانال تلگرامی پیام نورنا عضو شوید تا جدیدترین و مهمترین خبرهای دانشگاه را در تلگرام خود دنبال کنید :

عضویت در کانال تلگرامی پیام نورنا – کلیک کنید




لینک منبع

نمونه سوالات ضمن خدمت دوره بهداشت روان-آزمون اول

دسته بندی : نمونه سوالات
2 views بار



نمونه سوالات ضمن خدمت دوره بهداشت روان-آزمون اول

نمونه سوالات ضمن خدمت دوره بهداشت روان-آزمون اول

 

 

دوره ضمن خدمت بهداشت روان با کد ۹۵۰۰۵۱۱۸ ( ۱۰ ساعته ) در ماه مبارک رمضان برگزار میشود .

 

سوالات به زودی گذاشته خواهد شد و شما میتوانید آن را دانلود کنید

 

 



لینک منبع

سوالات کامل آزمون تربیت در پرتو عبادت-آزمون دوم

دسته بندی : نمونه سوالات
1 views بار



سوالات کامل آزمون تربیت در پرتو عبادت-آزمون دوم

سوالات کامل آزمون تربیت در پرتو عبادت-آزمون دوم

 

 

دوره ی ضمن خدمت تربیت در پرتو عبادت

ویژه آزمون دوم

تعداد سوالات:

٪۱۰۰ قبولی

کد دوره :۹۹۵۰۶۲۱۷

مدت دوره : ۲۴ ساعت

سایت برگزار کننده: رایا درس

منتشرکننده : سایت تدریس ایران

 

نمونه سوالات کامل آزمون تربیت در پرتو عبادت-آزمون دوم به صورت جزئی میباشد و شامل همه ی سوالات آزمون دوم است که شما کاربران گرامی می توانید از آن استفاده کنید و نمره قبولی بگیرید.

 

√به زودی سوالات گذاشته خواهد شد گذاشته خواهد شد

 

 



لینک منبع

کاهش ۱۱ هزار نفری پذیرش دانشجوی دکتری در دانشگاه آزاد

دسته بندی : نمونه سوالات
4 views بار


دکتر مجتبی شریعتی در نشستی که با حضور برخی نمایندگان مجلس شورای اسلامی و نمایندگان «کمپین مطالبات دانشجویان دکتری وزارت علوم» در خصوص مطالبات دانشجویان دکتری اظهار کرد: درسال ۱۳۹۳ یک آیین نامه برای فراهم کردن امکان پشتیبانی رفاهی دانشجویان دکترا در وزارت علوم تدوین شد. قبل از آن پژوهانه از طرف معاونت علمی یک بار در طول دوره و به مبلغ ۵ میلیون تومان به تعداد هزار دانشجو در سال به صورت بلاعوض پرداخت می‌شد.

وی در ادامه تصریح کرد: آیین نامه فوق که تصویب شد زمینه برخورداری دانشجویان دکترا از وام ویژه دکتری در تمام مدت تحصیل و برای تمام دانشجویان دکتری روزانه که بخش قابل توجهی از ۱۰۰ هزار دانشجوی دکتری مشغول به تحصیل را فراهم کرد. به اعتقاد بنده این وام بر خلاف نامش چندان هم وام نیست، چرا که شرایط گرفتن آن برای دانشجویان بسیار راحت است. این زمینه رفع دغدغه های مالی دانشجویان دکتری را فراهم کرده است.

دکتر شریعتی خاطر نشان کرد: نکته قابل توجه این است که بازپرداخت  وام پژوهانه دانشجویان دکتری بعد از فارغ التحصیلی دو سال تنفس دارد،‌بطوریکه بعد از ۷ سال، طی ۵ سال بازپرداخت خواهد شد. عملا برای فردی که دکتر این جامعه می‌شود بعد از ۷ سال بازپرداخت چنین وامیدر مقایسه به اینکه اگر می‌خواست از بانک‌ها وام بگیرد یا به همان ۵ میلیون تومان پژوهانه بسنده کند، کار سهلی است.

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: پرداخت وام پژوهانه یکی از مولفه های تاثیر گذار برای رفع دغدغه مالیدانشجویان و نیازی آنها به اشتغال حین تحصیل است. البته اگر کسی بیشتر از این مبلغ نیاز داشت می تواند از سایر وام های صندوق مبلغ وام خود را دریافت کند.

وی خاطر نشان کرد: بر اساس بخشنامه ابلاغی به دانشگاه‌های کشور در سال جاری، هیچ دانشگاهی حق ایجاد رشته جدید دکتری ندارد. در واقع تعداد بالای تعداد دانشجویان ارشد یکی از دلایل این تصمیم بود. مثلا در سوئیس حدود ۷ درصد فارغ التحصیلان به مقاطع تحصیلات تکمیلی می‌روند. اما در ایران تعداد ۷۰۰ هزار دانشجوی کارشناسی ارشد، و ۱۰۰ هزار دکتری وجود دارد.

به گفته شریعتی،‌ افق شغلی اغلب دانشجویان دکتری  هیات علمی است. در حالیکه سالانه ۳ تا ۴ هزار  متقاضی جذب هیات علمی می شوند که با احتساب جذب‌های دانشگاه آزاد شاید این  میزان به ۵ هزار برسد. در حالیکه سالانه قریب به ۲۵ هزار نفر فارغ التحصیل دکتری داریم.مابقی یا جذب بازار خصوصی می شوند یا در مشاغلی می‌شوند که نیازی به مدرک دکتری ندارند.

معاون آموزشی وزیر علوم ادامه داد: سال ۸۴ جمعیت دانشجویی ۲میلیون و ۲۰۰ هزار نفر بوده در بازه ده ساله رسیدیم به ۱۲۰ درصد افزایش و الان ۴٫۵ میلیون دانشجو داریم! در حال حاضر تا ۴ میلیون و ۷۰ هزار کاهش داده ایم که ما در اولین اقدام، ظرفیت آزاد دانشگاه‌های ماموریت گرا از جمله دانشگاه فرهنگیان، علوم قضایی، نظامی، دانشگاههای علوم اسلامی و… را حذف کردیم. بدین معنی که صرفا در حد نیازشان جذب دکتری داشته باشند و پس از فارغ التحصیلی دانشجویان دکتری شان، موقعیت جذب آنها را داشته باشند. اما شیب این تعییرات را نمی‌توان تند کرد! باید با شیب ملایم پیش رفت تا شوک در جامعه ایجاد نشود.

دکتر شریعتی گفت: روند کاهش جمعیت دانشجو در دوره دکتری طی سال‌های اخیر در مقایسه با سایر مقاطع خیلی کم بوده است. اما پذیرش دانشگاه آزاد ۱۱ هزار کاهش داشته است و روند درست پذیرش بر حسب اعلام نیاز است. برای مثال برای رشته های مربوط به جهاد کشاورزی، در مقطع دکتری و ارشد هماهنگی ها با وزارت جهات کشاورزی انجام می شود و مطابق اعلام نیاز این وزارتخانه پذیرش صورت می‌گیرد.

در ادامه این نشست دکتر مجتبی صدیقی رییس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم گفت: بر اساس سند جامع نقشه علمی کشور، مطابق سیاست‌های اجرایی ستاد راهبری و بند یک مصوبه این ستادا در سال ۱۳۹۰، تاکید شده که حد الامکان از دریافت کمک‌های بلاعوض به دانشجویان اجتناب شود. بر این اساس ما مصوبه ۱۳۹۳ را جهت پرداخت وام‌های ویژه دکتری تدوین کردیم که گزارشهای رشد مبلغ و گستره پرداخت این وام‌ها از سال ۱۳۹۳ تا کنون نیز در صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم موجود است.

وی گفت: به علت کمبود اعتبار صندوق برای پوشش دادن تمامی متقاضیان، به هم افزایی با بانک دولتی توسعه تعاون روی آوردیم.  که البته در در این زمینه ابتدا مشکلاتی وجود داشت اما با پیگیری صندوق رفاه دانشجویان، مشکلات ضامنین و چک و تنفس و… رفع شد و وام بانک برای مبلغ زیر ۱۵ میلیون صرفا یک ضامن نیاز دارد. بر اساس اعتبار باقیمانده در بانک نیز، در صدد افزایش مبلغ وام بانک هستیم و در شرایط فعلی هر تعداد از دانشجویان متقاضی وام باشند، توانایی پوشش داریم.

رییس سازمان امور دانشجویان تاکید کرد: پیگیری‌های دانشجویان “کمپین دانشجویان دکتری وزارت علوم” در مجلس برای پرداخت اعتبار پژوهانه نتیجه ای حاصل نشد، بنابرین پیشنهاد می کنم افزایش اعتبارات صندوق رفاه دانشجویان را پیگیری کنیم تا بتوان وام بیشتری به دانشجویان ارائه داد. چرا که در مجلس با پرداخت کمک هزینه بلاعوض موافقت نشد.

دکتر صدیقی در خصوص تبعیض بین دانشجویان دکتری دو وزارتخانه علوم وبهداشت از نظر دریافت کمک هزینه نیز اظهار کرد:علت اصلی این تبعیض تفاوت در تعداد دانشجویان دکتری دو وزارتخانه است. وزارت بهداشت به اندازه نیازهای خود دانشجو پذیرش می کند. تعداد کل دانشجویان پزشکیدر کشور برای تمامی مقاطع ۲۵۰ هزار نفر است. در حالیکه دانشجویان تمام مقاطع وزارت علوم ۴ و نیم میلیون نفر می رسد در واقع تعداد ۱۰۰ هزار دانشجوی دکتری در وزارت علوم و ۲۲ هزار دانشجو در وزارت بهداشت مشغول تحصیل هستند.

وی تاکید کرد: وزارت بهدات در هنگام و طول تحصیل برنامه مشخصی برای دانشجویان پیاده می کند بطوریکه طول تحصیل آنها اغلب در بیمارستان‌های آموزشی می باشد،‌ در حالیکه ما از تعداد اندکی از دانشجویان دکتری خود می توانیم به عنوان دستیاران آموزشی در دانشگاه ها استفاده کنیم.

معاون وزیر علوم گفت: بر خلاف تاکید نقشه جامع علمی کشور برای پذیرش درصد بالاتری از دانشجویان دکتری در سیاست اجرایی،‌ ما در وزارت علوم دنبال کاهش ظرفیت پذیرش دانشجوی دکتری هستیم.

در پایان این مراسم یکی از دانشجویان دکتری دانشگاه شهید بهشتی گفت: همانطور که معاون آموزشی وزارت علوم تاکید کردند دانشجویان دکتری ملزم به حضور تمام وقت در دانشگاه و نیز تعهد عدم اشتغال دارند. اما باید گفت آمار ۱۰۰ هزار نفری دانشجویان دکتری مربوط به کل دانشجویان دکتری روزانه، شبانه، پردیس و… است، در حالیکه این دو تعهد فوق صرفا برای دانشجویان دکتری روزانه برقرار است و به لحاظ قانونی دانشجوی شهریه‌پرداز تعهدی به دانشگاه مبنی بر عدم اشتغال ندارد.

وی در ادامه تصریح کرد: حدود ۳۰ تا ۳۵  هزار دانشجوی دکتری روزانه در کشور مشغول به تحصیل هستند. بنابراین اقدام وزارت علوم برای افزایش مبلغ و پوشش صددرصدی وام نمی‌تواند مشکل دانشجویان را رفع کند. اما باید این پرسش را مطرح کرد که بر اساس کدام محاسبات دانشجو ۴ سال وام می‌گیرد، این در حالی است که در طول دو سال تنفس برای بازپرداخت وام مجبور است سود ۴ درصد بانکی را برای مبلغی که وام گرفته، طی ۵ سال بازپرداخت کند و این روند به نفع دانشجویان نیست؛ چرا که با توجه به وضعیت نابسامان اشتغال دانشجویان دکتری و افزایش مبلغ اقساط بازپرداخت وام،‌ این توجیه به نفع دانشجویان نیست.

در ادامه یکی دیگر از دانشجویان رشته دکتری حقوق دانشگاه قم خاطر نشان کرد: اقدامات اخیر وزارت علوم در خصوص پرداخت وام به دانشجویان دکتری به منظور حمایت از آنها نمی‌تواند مطابق سیاست‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی باشد. در واقع طی ۵ سال اخیر وزارت علوم فقط در خصوص پرداخت وام به دانشجویان دکتری گزارش داده است،‌ در واقع همواره وزارت علوم تاکید دارد که این نوع وام بهتر از وام پژوهانه است. در حالی که این بر خلاف خواست دانشجویان است.

وی در ادامه با تاکید بر اینکه بر خلاف ادعای وزارت علوم ظرفیت پذیرش دانشجویان دکتری کاهش نیافته است،‌ گفت: سال گذشته تعداد  ۱۴ هزار و ۵۰۰ نفر از ۲۶۰ هزار دانشجوی دکتری در دانشگاه‌ها پذیرش شدند و این آمار امسال به ۱۴ هزار و ۲۰۰ نفر از بین ۲۳۳ هزار نفر بوده است. بنابراین برخلاف ادعای مطرح شده ما کاهش ظرفیت پذیرش دکتری نداشتیم.



لینک منبع

انتصابات جدید در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

دسته بندی : نمونه سوالات
1 views بار






دکتر محمد آقاجانی در این احکام، دکتر رسول چوپانی دانشیار طب سنتی دانشگاه را به عنوان سرپرست دانشکده طب سنتی منصوب کرد.

وی با صدور حکمی دکتر سعید کریمی استادیار دانشگاه  علوم پزشکی شهید بهشتی را به عنوان سرپرست مرکز پزشکی، آموزشی و درمانی

طرفه منصوب کرد. رئیس دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی همچنین در حکمی دیگر دکتر حسن خیرخواه را به عنوان سرپرست شبکه بهداشت

و درمان شهرستان دماوند منصوب کرد.








لینک منبع

دانشگاه‌های ایران به روایت آمار و ارقام

دسته بندی : نمونه سوالات
3 views بار


رشد و توسعه هر جامعه‌ای بدون توجه به علم، دانش و آموزش امکانپذیر نخواهد بود و یقیناً دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی در این زمینه نقش اساسی و کلیدی ایفا می‌کنند، اما هر توسعه‌ای بدون توجه به استانداردها و زیرساخت‌های موجود در جامعه می‌تواند آسیب‌زا باشد. بررسی کلی از آمار دانشگاه‌هاو دانشجویان موجود در کشور نشان دهنده این موضوع است که گسترش بی رویه مراکز آموزش عالی طی سال‌های اخیر نه تنها کمکی به رشد علمی و حل معضلات جامعه بخصوص اشتغال نکرده است بلکه خود موجب ایجاد معضلات جدیدی نظیر شکل دهی پدیده صندلی خالی، افت کیفیت آموزش، افزایش تعداد فارغ التحصیلان بیکار، بالا رفتن سطح توقعات فارغ التحصیلان، اتلاف مبلغ هنگفتی از بودجه کشور و معضلاتی از این قبیل شده است.

بنا به آخرین گزارش موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم که در اختیار ایسنا قرار گرفته، در ایران ۲۵۶۹ دانشگاه در کشور وجود دارد که از این میان تعداد ۵۳۰ واحد سهم دانشگاه آزاد بوده، ۳۰۹  موسسه غیرانتفاعی، ۱۷۰ مرکز فنی حرفه ای، ۴۶۶  مرکز پیام نور، ۹۵۳ واحد علمی کاربردی و ۱۴۱ دانشگاه دولتی( وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) در ۳۱ استان کشور ثبت شده است.

تعداد موسسات آموزش عالی به تفکیک نوع وابستگی در سال تحصیلی ۹۵ – ۹۶
نوع وابستگی تعداد
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ۱۴۱
دانشگاه پیام نور ۴۶۶
دانشگاه علمی و کاربردی ۹۵۳
موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی ۳۰۹
دانشگاه آزاد اسلامی ۵۳۰
دانشگاه فنی و حرفه‌ای ۱۷۰

بر اساس آمار موسسه فوق، تعداد ۳ میلیون و ۷۹۴ هزار و ۴۲۰ دانشجو در دانشگاه‌های کشور مشغول تحصیل هستند که از این تعداد یک میلیون و ۷۲۳ هزار و ۲۶۹ نفر زن و ۲ میلیون و ۷۱ هزار و ۱۵۱ دانشجو مرد هستند و همچنین از کل جمعیت دانشجویی کشور، تعداد ۱ میلیون و ۵۵۰ هزار و ۷۰ دانشجو در دانشگاه آزاد اسلامی،‌ ۳۳۹ هزار و ۳۲۵ دانشجو در موسسات آموزش عالی غیر دولتی و غیر انتفاعی، ۱۹۷ هزار و ۳۰۵ دانشجو در دانشگاه فنی‌حرفه‌ای، ۴۷۳ هزار و ۷۹۸ دانشجو در دانشگاه علمی – کاربردی، ‌۵۴۶ هزار و ۸۸۶ نفر در دانشگاه پیام نور و ۶۸۷ هزار و ۳۶ دانشجو در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مشغول تحصیل هستند.

تعداد دانشجویان به تفکیک نوع وابستگی و جنسیت در سال تحصیلی ۹۵ – ۹۶
نوع وابستگی  زن مرد جمع
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ۳۵۷۲۵۵ ۳۲۹۷۸۱ ۶۸۷۰۳۶
دانشگاه پیام نور ۳۵۳۰۲۱ ۱۹۳۸۶۵ ۵۴۶۸۸۶
دانشگاه جامع علمی کاربردی ۱۵۳۷۳۳ ۳۲۰۰۶۵ ۴۷۳۷۹۸
دانشگاه فنی و حرفه‌ای ۶۰۴۱۸ ۱۳۶۸۸۷ ۱۹۷۳۰۵
موسسات آموزش عالی غیردولتی-غیرانتفاعی ۱۶۱۵۲۵ ۱۷۷۸۰۰ ۳۳۹۳۲۵
دانشگاه آزاد اسلامی ۶۳۷۳۱۷ ۹۱۲۷۵۳ ۱۵۵۰۰۷۰
جمع کل ۱۷۲۳۲۶۹ ۲۰۷۱۱۵۱ ۳۷۹۴۴۲۰

بر اساس گزارش اعلام شده موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، استان‌های کردستان،‌ ایلام،‌ چهارمحال بختیاری و زنجان کمترین و استان‌هایی نظیر تهران، آذربایجان شرقی،‌ فارس و خراسان رضوی بیشترین تعداد مراکز و واحد دانشگاهی را دارند. آمار دقیق تعداد مراکز دانشگاهی استان‌های مختلف در جدول زیر قابل مشاهده است.

تعداد واحدهای دانشگاهی به تفکیک استان سال تحصیلی ۹۶-۹۵

استان دولتی  پیام‌نور علمی‌کاربردی  آزاد  غیرانتفاعی فنی‌حرفه‌ای
آذربایجان‌شرقی ۸ ۲۶ ۳۷ ۴۸ ۱۲ ۸
آذربایجان‌غربی ۳ ۱۹ ۲۴ ۲۱ ۱۱ ۴
اردبیل ۱ ۱۲ ۲۰ ۱۶ ۳ ۳
اصفهان ۷ ۴۰ ۴۳ ۳۴ ۳۰ ۱۲
البرز ۵ ۸ ۳۹ ۶ ۲ ۲
ایلام ۱ ۹ ۱۳ ۸ ۲ ۲
بوشهر ۱ ۱۱ ۲۰ ۱۲ ۳ ۲
تهران ۲۹ ۱۷ ۱۸۸ ۴۸ ۲۲ ۸
چهارمحال‌وبختیاری ۱ ۱۱ ۱۴ ۵ ۱ ۵
خراسان جنوبی ۳ ۱۲ ۱۶ ۸ ۲ ۵
خراسان رضوی ۱۱ ۲۷ ۶۲ ۲۴ ۳۳ ۱۱
خراسان شمالی ۴ ۸ ۱۲ ۶ ۳ ۵
خوزستان ۷ ۳۰ ۳۳ ۲۹ ۷ ۵
زنجان ۲ ۸ ۱۹ ۱۰ ۴ ۲
سمنان ۶ ۸ ۲۰ ۹ ۱۱ ۴
سیستان‌وبلوچستان ۵ ۱۰ ۲۹ ۱۱ ۷ ۴
فارس ۱۴ ۳۹ ۴۲ ۵۲ ۱۰ ۱۳
قزوین ۲ ۸ ۱۴ ۱۱ ۲۲ ۲
قم ۵ ۳ ۱۸ ۲ ۱۲ ۲
کردستان ۱ ۹ ۲۱ ۷ ۴ ۳
کرمان ۸ ۲۸ ۳۷ ۱۸ ۱۱ ۱۲
کرمانشاه ۲ ۱۴ ۲۱ ۱۳ ۴ ۴
کهگیلویه‌وبوبراحمد ۱ ۹ ۱۲ ۶ ۲ ۲
گلستان ۳ ۱۲ ۱۹ ۱۵ ۱۴ ۵
گیلان ۲ ۱۹ ۲۹ ۲۴ ۱۷ ۷
لرستان ۲ ۹ ۳۱ ۱۱ ۵ ۵
مازندران ۷ ۱۷ ۳۶ ۲۴ ۴۲ ۱۱
مرکزی ۴ ۱۱ ۲۲ ۱۹ ۹ ۴
هرمزگان ۴ ۱۳ ۲۰ ۲۱ ۲ ۳
همدان ۵ ۱۱ ۱۹ ۱۴ ۷ ۶
یزد ۳ ۹ ۲۳ ۱۳ ۴ ۹

بر اساس گزارش آماری وزارت علوم، تعداد دانشجویان دوره کاردانی سال ۹۶، ۳۳۲۴ نفر در دو دوره روزانه و شبانه است و این آمار در دوره کارشناسی ۴۲۷ هزار و ۴۸۳ دانشجو می‌باشد.

در واقع در حال حاضر ۵۰۰ هزار و ۸۹ دانشجوی کارشناسی و دو دانشجوی کاردانی در دانشگاه پیام نور، ۲۱۰ هزار و ۴۴۲ دانشجوی کارشناسی و ۲۶۳ هزار و ۳۰۵ دانشجوی کاردانی در دانشگاه جامع علمی – کاربردی، تعداد ۳۹ هزار و ۳۷۲ دانشجوی کارشناسی و ۱۵۷ هزار و ۹۳۳ دانشجوی کاردانی در دانشگاه فنی‌حرفه‌ای، ۲۱۳ هزار و ۴۴۰ دانشجو در دوره کارشناسی، ۵۶ هزار و ۸۲۸ دانشجو در دوره کاردانی در موسسات آموزش عالی غیر انتفاعی و غیر دولتی، ۷۸۵ هزار و ۴۸۶ دانشجوی کارشناسی و ۲۵۸ هزار و ۸۳۲ دانشجوی کاردانی در دانشگاه آزاد مشغول تحصیل هستند.

به طور کلی تعداد ۷۴۰ هزار و ۲۲۴ دانشجوی کاردانی و ۲ میلیون و ۱۷۶ هزار و ۳۱۲ دانشجوی دوره کارشناسی، تعداد ۱۹۳ هزار و ۵۱۱ دانشجوی دوره کارشناسی ارشد، ۱۱۵ هزار و ۶۰۸ دانشجوی دوره دکتری تخصصی، ۲۹ هزار و ۷۴۰ دانشجوی دکتری عمومی (حرفه‌ای) در دانشگاه‌های وزارت علوم مشغول تحصیل هستند.

همچنین تعداد  ۴۵ هزار و ۱۰۷ دانشجوی کارشناسی ارشد در دانشگاه پیام نور،‌ ۶۶ هزار و ۸۶۷ در دانشگاه‌ها و موسسات غیر انتفاعی و ۴۲۷ هزار نفر نیز در دانشگاه آزاد وجود دارد. تعداد ۳ هزار و ۶۶۶ دانشجوی دکتری عمومی، ۵۹ هزار و ۵۲ دانشجوی دکتری تخصصی در دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم، ۱۶۸۸ دانشجوی دکتری تخصصی در دانشگاه پیام نور، ۲ هزار و ۱۹۰ دانشجوی دکتری تخصصی در موسسات آموزش عالی غیر دولتی و غیر انتفاعی، ۲۶ هزار و ۷۴ دانشجوی دکتری عمومی و ۵۲ هزار و ۶۷۸ دانشجوی دکتری تخصصی در کشور مشغول تحصیل هستند.

رشد قارچ گونه دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی در کشور در حالی صورت گرفته است که تعداد متقاضیان دانشگاه‌ها سال به سال کاهش پیدا می‌کند، در همین رابطه دکتر مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم اعلام کرد: دانشگاه‌های دولتی ۶۴ درصد، غیر انتفاعی ۶.۴ درصد، پیام نور ۲۷درصد کاهش پذیرش دانشجو داشته اند.

وی در ادامه همچنین به رشد بی‌رویه دانشگاه‌ها در دولت نهم و دهم اشاره کرد و گفت: از سال ٨۴ و با آغاز دولت نهم سیر افزایشی فزاینده غیر قابل باور و غیرمنطقی را در پذیرش دانشجو شاهد بودیم. به عنوان نمونه از ۴۴ موسسه غیر انتفاعی به ٣۴٠ موسسه غیرانتفاعی در کشور رسیدیم که البته سال ٩٢ ترمز را کشیدیم و جلوی رشد موسسات غیر انتفاعی را گرفتیم و در این دوره هیچگونه مجوز تاسیس موسسه غیرانتفاعی داده نشد مگر با اجازه شورای عالی انقلاب فرهنگی که نهاد بالادستی است.

تعداد دانشجویان به تفکیک نوع وابستگی، نوع تحصیل،‌نوع دوره تحصیلی در سال تحصیلی ۹۵-۹۶
نوع وابستگی  کاردانی کارشناسی کارشناسی ارشد دکتری حرفه‌ای دکتری تخصصی تعداد
وزارت علوم ۳۳۲۴ ۴۲۷۴۸۳ ۱۹۳۵۱۱ ۳۶۶۶ ۵۹۰۵۲ ۶۸۷۰۳۶
دانشگاه پیام نور ۲ ۵۰۰۰۸۹ ۴۵۱۰۷ ۰ ۱۶۸۸ ۵۴۶۸۸۶
علمی کاربردی ۲۶۳۳۰۵ ۲۱۰۴۴۲ ۵۱ ۰ ۰ ۴۷۳۷۹۸
فنی و حرفه‌ای ۱۵۷۹۳۳ ۳۹۳۷۲ ۰ ۰ ۰ ۱۹۷۳۰۵
غیرانتفاعی ۵۶۸۲۸ ۲۱۳۴۴۰ ۶۶۸۶۷ ۰ ۲۱۹۰ ۳۳۹۳۲۵
آزاد ۲۵۸۸۳۲ ۷۸۵۴۸۶ ۴۲۷۰۰۰ ۲۶۰۷۴ ۵۲۶۷۸ ۱۵۵۰۰۷۰
جمع کل ۷۴۰۲۲۴ ۲۱۷۶۳۱۲ ۷۳۲۵۳۶ ۲۹۷۴۰ ۱۱۵۶۰۸ ۳۷۹۴۴۲۰

این تعداد دانشجو و دانشگاه‌ها در ایران در حالی است که  بر اساس آمار مؤسس پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) در دو سال گذشته، ایران با ۵۱ هزار و ۶۰۰ دانشجوی اعزامی بعد از کشورهای چین،‌ هند، کره جنوبی، آلمان، عربستان، فرانسه،‌آمریکا، مالزی و ویتنام جزو ۱۰ کشور اول اعزام کننده دانشجو به دانشگاه‌های خارج قرار گرفته است و آمریکا به عنوان اولین کشور جذب دانشجویان بین المللی قرار دارد. همچنین امارات متحده عربی در جذب دانشجویان از کشورهای منطقه به عنوان سومین مقصد، جایگزین انگلستان شده است.

ردیف کشورهای اعزام کننده دانشجو تعداد دانشجویان اعزام شده
۱ چین ۶۹۴ هزار و ۴۰۰ دانشجو
۲ هند ۱۸۹ هزار و ۵۰۰ دانشجو
۳ کره جنوبی ۱۲۳ هزا رو ۷۰۰ دانشجو
۴ آلمان ۱۱۷ هزار و ۶۰۰ دانشجو
۵ عربستان ۶۲ هزار و۵۰۰ دانشجو
۶ فرانسه ۶۲ هزار ۴۰۰ دانشجو
۷ آمریکا ۵۸ هزار و ۱۰۰ دانشجو
۸ مالزی ۵۵ هزار و ۶۰۰ دانشجو
۹ ویتنام ۵۳ هزار و ۸۰۰ دانشجو
۱۰ ایران ۵۱ هزار و ۶۰۰ دانشجو

بنا به تازه‌ترین اعلام مؤسسه اسپانیایی CISC  که از بزرگترین بدنه تحقیقات عمومی اسپانیا و از زیرمجموعه‌های آموزش و پرورش این کشور به شمار می‌آید،‌ تعداد دانشگاه‌ها در اغلب کشورهای پیشرفته جهان زیر ۵٠٠ دانشگاه است به‌طوری که آلمان ۴١٢، انگلیس ٢٩١، کانادا ٣٢٩، ایتالیا ٢٣۶ و هلند ۴٢٣ دانشگاه دارند و برخی کشورهای اروپایی نظیر نروژ، سوئد، دانمارک، فنلاند و … زیر ١٠٠ دانشگاه تأسیس کرده‌اند. این آمار درباره کشورهای پیشرفته آسیایی مانند سنگاپور و کره‌جنوبی نیز تکرار می‌شود و تنها ژاپن است که کمی پا را فراتر از این قاعده گذاشته و ٩٨٧ دانشگاه دارد. شمار دانشگاه‌ها در استرالیا و نیوزیلند نیز مانند سایر کشورهای توسعه یافته جهان رقمی زیر ۵٠٠ است و چین تنها ٢‌ هزار و ۳۱۰ و هند ۴ هزار و ۴ دانشگاه دایر کرده است. 

این مؤسسه در آخرین گزارش خود که اخیراً منتشر شده، اعلام کرده است، آمریکا با حدود ٣۲۳‌میلیون نفر جمعیت، ٣ هزار و ٢٨٠ دانشگاه دارد. از این میان ۵٩ دانشگاه ایالات متحده جزو ١٠٠ دانشگاه برتر جهان هستند و در واقع حدود ۶٠ درصد برترین دانشگاه‌های جهان آمریکایی هستند. چین با یک میلیارد و ٣٩٧ میلیون نفر جمعیت تنها ٢ هزار و ۳۱۰ دانشگاه دارد و هند با جمعیت یک میلیارد و ٢٧۴ میلیون نفری ۴ هزار و ۴ دانشگاه دایر کرده است.

اگر چه رشد کمی و بی‌رویه دانشگاه‌های کشور در سال های قبل از ۹۲ یعنی در دولت نهم و دهم بدون آینده پژوهی دقیق و تامین زیرساخت‌های لازم صورت گرفت، به گونه‌ای که تعداد مراکز دانشگاهی و موسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم با رشد دو برابری از ۱۳۰۰ مرکز در سال ۱۳۸۴ به دو هزار و ۵۰۴ مرکز در پایان دوره دولت دهم افزایش یافت و همچنین تعداد دانشجویان کشور از دو میلیون و ۴۰۰ هزار با افزایش بیش از دو برابری به بیش از چهار میلیون و نیم در سال ۹۲ رسید، اما آسیب‌ها و تبعات ناشی از این تصمیمات عجولانه،‌ناگهانی و بی‌تدبیرانه در عرصه علم آموزش کشور امروزه و باگذشت چندین سال گریبان گیر جامعه شده است.

در واقع بسیاری از ظرفیت‌ها و هزینه‌های ایجاد شده در بدنه آموزشی کشور در عمل کارایی ندارد و این مراکز بعد از گذشت چند دهه نه تنها کمکی به رفع معضلات جامعه نکرده است بلکه خود به معضل اصلی در کشور نیز تبدیل شده است،‌ بطوریکه در حال حاضر از یک سو شاهد افزایش آمار بیکاری در بین فارغ التحصیلان دانشگاهی هستیم  و از سوی دیگر صندلی‌های خالی از دانشجو، سالیانه بودجه هنگفتی از سرمایه کشور را می بلعند. در شرایط فعلی ارائه راهکاری از سوی مسئولان برای ساماندهی و کاهش هزینه‌هایی که این معضل به کشور تحمیل می‌کند، ضروری‌ می‌رسد. 



لینک منبع

Page 1 of 17012345...102030...Last »