خبر جدید کنکور سراسری 96

خبر جدید کنکور سراسری 96

خبر جدید کنکور سراسری 96

خبر جدید کنکور سراسری 96
خبر جدید کنکور سراسری 96 خبر جدید کنکور سراسری 96

کنکور سراسری 96

پاسخنامه سوالات کنکور 96

نرخ بیکاری دانش آموختگان دانشگاهی/ بالاترین نرخ در رشته کامپیوتر

دسته بندی : نمونه سوالات
25 views بار


به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – دکتر مسعود برومند امروز در پنجاه و یکمین اجلاس سراسری معاونان پژوهش و فناوری دانشگاه و مراکز آموزش عالی که در وزارت علوم در حال برگزاری است، گفت: امروزه اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاهی مورد توجه و تمرکز قرار گرفته است.

وی افزود: فاصله بین بخش صنعت و آموزش های دانشگاهی و عدم انطباق این آموزش ها با نیازهای بازار کار مشکلی اساسی است که منجر به افزایش مستمر نرخ بیکاری دانش آموختگان دانشگاهی می شود.

برومند با بیان اینکه دلایل متعددی منجر به بروز این مشکل شده است، خاطرنشان کرد: عدم کسب مهارت های مورد نیاز بازار کار در دوره تحصیل یکی از دلایل افزایش نرخ بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی محسوب می شود.

معاون پژوهشی وزیر علوم تاکید کرد: سیاست های کلی اشتغال ابلاغ شده از سوی مقام معظم رهبری، برنامه اشتغال فراگیر مصوب ستاد فرماندهی اقتصاد مقاومتی از جمله دلایلی است که در اسناد بالادستی هستند که تاکید به ارتقا مهارت آموزی فارغ التحصیلان دانشگاهی دارد.

برومند عنوان کرد: دفتر ارتباط با صنعت وزارت علوم بر آن است تا با همکاری دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی دوره های مهارت آموزی را در چهار سطح مهارت های تخصصی دانشگاهی، عمومی، فنی و حرفه ای و فردی ویژه دانشجویان و دانش آموختگان را در دانشگاه های منتخب ساماندهی کند.

وی با تاکید بر برگزاری و ساماندهی دوره های مهارت افزایی فارغ التحصیلان خاطرنشان کرد: کل تعداد دانشجویان کشور برابر با چهار میلیون و ۳۴۸ هزار و ۳۸۳ نفر هستند که از این تعداد ۱۱۵ هزار و ۱۹۱ نفر در مقطع دکتری تخصصی، ۷۸ هزار و ۱۵ نفر در مقطع دکتری حرفه ای، ۷۷۴ هزار و ۷۶۶ نفر در مقطع کارشناسی ارشد، دو میلیون و ۵۵۸ هزار و ۶۶ نفر در مقطع کارشناسی و ۸۲۲ هزار و ۱۴۵ نفر در مقطع کاردانی مشغول به تحصیل هستند.

معاون پژوهشی وزیر علوم با اشاره به توزیع نرخ بیکاری با توجه به میزان تحصیلات فارغ التحصیلان گفت: ۲.۲ درصد فارغ التحصیلان در مقطع دکتری تخصصی، ۱۵.۵ درصد دانشجویان در مقطع فوق لیسانس و دکتری حرفه ای، ۱۹.۴ درصد دانشجویان در مقطع لیسانس و ۱۴.۱ درصد دانشجویان در مقطع فوق دیپلم در کشور بیکار هستند.

برومند با اشاره به نرخ بیکاری بر اساس رشته های تحصیلی گفت: بالاترین نرخ بیکاری در رشته علوم کامپیوتر (۴۱.۱۴) و کمترین نرخ بیکاری در رشته علوم فیزیکی و طبیعی (۲۷.۸) اعلام شده است که از سوی مرکز آمار ایران (مربوط به نتایج آمارگیری نیروی کار تا سال ۹۴) اعلام شده است.

وی افزود: نرخ بیکاری دانش آموختگان دانشگاهی ۱۸.۵ درصد از نرخ عمومی بیکاری در دانش آموختگان دانشگاهی بیشتر است؛ نرخ بیکاری کل بر اساس اعلام مرکز آمار ایران (نتایج آمارگیری نیروی کار تا سال ۹۴) برابر با ۱۲.۸ درصد است.

وی خاطرنشان کرد: به منظور شناسایی وضعیت دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در خصوص دوره های مهارت افزایی مکاتباتی با دانشگاه ها صورت گرفته است.

معاون پژوهشی وزیر علوم با اشاره به مقایسه نرخ بیکاری عمومی با بیکاری دانش آموختگان آموزش عالی ادامه داد: در کشورهای توسعه یافته نرخ بیکاری دانش آموختگان از نرخ بیکاری عمومی جامعه پایین تر است؛ دانش آموختگان آمریکایی نرخ بیکاری کمتری نسبت به سایر کشورهای جهان دارند.

برومند با اشاره به روش های مقابله با چالش های اشتغال در کشور گفت: بهبود کیفیت نیروی کار، بهبود فضای کسب و کار، کاهش تصدی گری دولت ها و نهادها، استفاده بهینه از بازارها و نیازهای کشور و همچنین مدیریت صحیح همکاری های بین المللی از روش های مقابله با چالش اشتغال در کشور به شمار می روند.

معاون پژوهشی وزیر علوم در خصوص برنامه های اصلی برای مهارت افزایی و اشتغال فارغ التحصیلان گفت: ساماندهی دوره های کارآموزی، توسعه دوره های کارورزی، ایجاد انگیزه برای دانشجویان جهت کسب مهارت های عمومی، برنامه ریزی و مشارکت دانشگاه ها در توسعه استان ها، همکاری در تدوین چارچوب نظام صلاحیت حرفه ای، بازنگری محتوای درسی و رصد اشتغال فارغ التحصیلان از برنامه های اصلی در راستای بهبود وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان محسوب می شود.

وی افزود: در هر دانشگاه بخشی مانند مراکز کارآفرینی، مراکز رشد، دفاتر ارتباط با صنعت، دانشکده ها، مراکز آموزش های آزاد، پژوهشکده های تقاضا محور، شبکه های آزمایشگاهی، عهده دار مهارت افزایی دانشجویان هستند که این خود نیازمند ساماندهی برای اجرای هدفمند این دوره ها به شمار می روند.

معاون پژوهشی وزیر علوم در ادامه با اشاره به تفاهم نامه هایی در زمینه مهارت افزایی فارغ التحصیلان گفت: در این راستا تفاهم نامه همکاری با ستاد کل نیروهای مسلح و سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور منعقد کرده ایم.

برومند تصریح کرد: تفاهم نامه همکاری ستاد کل نیروهای مسلح با وزارت علوم در راستای افزایش اثربخشی خدمت سربازی برای توسعه توانمندی سربازان و ارتقا علمی، اقتدار اقتصادی و اجتماعی کشور منعقد شده است.

وی افزود: همچنین تفاهم نامه وزارت علوم با سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور مبنی بر توانمندسازی مهارتی دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاهی با رویکرد اشتغال منعقد شده است.

برومند در ادامه با اشاره به مجموع دوره های برگزار شده در برخی دانشگاه ها گفت: ۳۶۲ دوره تخصصی، ۲۵۱ دوره عمومی و ۷۶ دوره با واحدهای صنعتی مجموع دوره های برگزار شده در برخی از دانشگاه ها هستند.



لینک منبع

طرح ملی توانمند سازی فارغ التحصیلان دانشگاهی اجرا می شود

دسته بندی : نمونه سوالات
36 views بار


به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – امروز در حاشیه پنجاه و یکمین اجلاس سراسری معاونان پژوهشی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی تفاهم نامه همکاری میان سازمان فنی و حرفه ای با وزارت علوم در راستای اجرای طرح ملی توانمندی سازی مهارتی دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاهی با رویکرد اشتغال منعقد شد.

ارتقا شایستگی ها و صلاحیت های حرفه ای دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی، فراهم سازی بسترهای اشتغال مولد، استفاده از ظرفیت های آموزشی و پژوهشی و استفاده حداکثری از سرمایه گذاری های انجام شده از جمله اهداف این تفاهم نامه است.

بر اساس این تفاهم نامه سازمان فنی و حرفه ای متعهد به بررسی و تصویب نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل مشاغل مرتبط با هر یک از رشته های تحصیلی، بازنگری استانداردهای آموزشی موجود یا تدوین استانداردهای آموزشی مورد نیاز و همکاری با وزارت علوم در شناسایی مربیان مورد نیاز برای اجرای دوره های آموزشی و کارشناسان توانمند برای خدمات مشاوره آموزشی و شغلی شد.

ارائه عناوین و موضوعات پژوهشی مورد نیاز وزارت علوم و بستر سازی برای استفاده دانشجویان از کارگاه های مراکز ثابت و شعب شهری تحت پوشش برای گذراندن  واحدهای کارگاهی از دیگر تعهدات سازمان است.

وزارت علوم نیز متعهد شد نسبت به اتخاذ تمهیدات لازم برای بهره برداری دانشجویان واحدهای آموزشی و پژوهشی تحت پوشش از امکانات کارگاهی مراکز آموزشی سازمان در راستای اجرای واحدهای کارگاهی، پیگیری لازم برای انجام اقدامات مورد نیاز برای تحقق تفاهم نامه توسط دفاتر ارتباط با صنعت دانشگاه ها؛ تجزیه و تحلیل بازار کار و شناسایی مشاغل اولویت دار، معرفی افراد متخصص و اساتید مجرب به سازمان و حمایت مادی و معنوی از مسابقات ملی و ازاد مهارت و تدوین روشهایی برای جایگزینی دوره های مهارتی سازمان به عنوان بخشی از دوره های کار اموزی دانشجویان اقدام کند.

مدت اعتبار این تفاهم نامه ۴ سال است و تمدید آن با توافق طرفین امکان پذیر است.

مسئولیت نظارت عالی بر حسن اجرای این تفاهم نامه در کلیه مراحل از سوی سازمان به عهده دفتر راهبری اموزش و از سوی وزارت علوم به عهده دفتر ارتباط با صنعت است.

در صورت بروز هر گونه اختلاف در تفسیر و اجرای تفاهم نامه کمیسون حل اختلاف متشکل از نمایندگان تام الاختیار طرفین تشکیل می شود.



لینک منبع

مدیریت آموزش های مهارتی در کشور آسیب شناسی می شود

دسته بندی : نمونه سوالات
34 views بار


به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – ابراهیم صالحی عمران با اعضای هیأت علمی و مدرسان دانشکده و آموزشکده های استان تهران با محوریت تبادل نظر در خصوص راهکارهای تقویت و توسعه آموزش های عالی فنی و حرفه ای دیدار و گفتگو کرد.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای دراین نشست گفت: خوشبختانه شناخت خوب و دقیقی از بدنه و تاریخچه دانشگاه فنی و حرفه ای دارم زیرا از ابتدای شروع کار و آغاز فعالیت در آموزش عالی، مدیریت و تدریس در دانشکده تربیت دبیر بابل، فعالیت های پژوهشی، تحقیقاتی و علمی بنده در راستای آموزش های مهارتی و فنی و حرفه ای بوده است.

وی افزود: آسیب شناسی مدیریت آموزش های مهارتی در کشور، ارائه راهبردها و راهکارهای مطلوب برای حل مشکلات و چالش ها و ارتقای آموزش های فنی و حرفه ای از برنامه هایی است که در دستور کار دانشگاه قرار دارد.

رییس دانشگاه فنی و حرفه ای عنوان کرد: در سازمان های آموزشی جهان دو عنصر اصلی و مهم، دانشجویان و مدرسان هستند. اگر دانشجو نباشد عملا دانشگاه وجود خارجی نخواهد داشت بنده اعتقاد دارم وظیفه اصلی مدیران و کارکنان باید کمک به اعتلای دانشگاه و حرکت در مسیر تربیت دانشجویان ماهر و آچار بدست و در راستای حل معضل اشتغال دانش آموختگان باشد.

وی به تشکیل شورای نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه اشاره کرد و گفت: بنده به برنامه ریزی و حرکت در راستای کیفیت بخشی آموزش و تجهیز کارگاه ها و آزمایشگاه های مراکز تابعه و پرهیز از کمیت گرایی و استفاده از خرد جمعی بالاخص تجربیات و دانش اعضای هیأت علمی دانشگاه اعتقاد بالقوه دارم.

صالحی عمران با اشاره به بیانات ریاست جمهوری در جمع نخبگان علمی کشور خاطر نشان کرد: در برهه کنونی نگرش مسوولین کشور نسبت به آموزش های مهارتی مثبت بوده و نقش حمایتی دارد لذا بایستی از این فرصت طلایی در جهت ارتقای دانشگاه فنی و حرفه ای بهره برداری کنیم.

وی تصریح کرد: با اعتقاد به تأثیر ارتباطات انسانی و توجه به رفاهیات کارکنان در پیشبرد اهداف سازمانی به مدیران ستادی توصیه اکید داشته و دارم که در چارچوب قوانین و مقررات نسبت به رفع نیازهای رفاهی و مطالبات قانونی کارکنان و استادان دانشگاه فنی و حرفه ای همت کنند.



لینک منبع

فاصله نظام آموزشی با نیاز بازار/ تلاش برای مهارت افزایی دانشجویان

دسته بندی : نمونه سوالات
32 views بار


به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – دکتر سلیمان پاک‌سرشت رئیس سازمان فنی و حرفه‌ای کشور در پنجاه و یکمین اجلاس سراسری معاونان پژوهش و فناوری دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی که در وزارت علوم در حال برگزاری است، اظهار کرد: مسئله مشترک امروز ما، مسائل اشتغال و چالش بیکاری در کشور است، چرا که این موضوع یک تقاضای اقتصادی و اجتماعی بوده که برای رفع آن، نهادهای مختلف با یکدیگر همکاری می‌کنند.

وی با بیان اینکه در سازمان فنی و حرفه‌ای زمینه‌هایی برای اشتغال و مهارت‌افزایی فارغ‌التحصیلان ایجاد شده است، افزود: اجرای پروژه‌های مشترک برای رفع چالش‌های اشتغال را در این زمینه آغاز کرده‌ایم.

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور تصریح کرد: یکی از این پروژه‌های مشترک، تفاهمنامه‌های همکاری بین سازمان فنی و حرفه‌ای کشور و وزارت علوم است که این تفاهمنامه با هدف ارتقای شایستگی‌ها و صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی و همچنین برآوردن نیاز کشور به منابع انسانی کارآمد و دارای تجارب فنی، مهارتی و حرفه‌ای منعقد شده است.

پاک‌سرشت گفت: همچنین فراهم‌سازی اشتغال مولد دانش‌آموختگان رشته‌های مختلف دانشگاهی و استفاده از ظرفیت‌های آموزشی و پژوهشی طرفین، از جمله هدف‌های تفاهمنامه همکاری بین وزارت علوم و سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور محسوب می‌شود.

وی خاطرنشان کرد: علاوه بر اقدامات سازمان فنی و حرفه‌ای در راستای مهارت‌افزایی فارغ‌التحصیلان، ایجاد مراکز آموزشی به تعداد ۵۸۶ مرکز در کشور و برگزاری ۳۷۰۷ کارگاه مهارت‌افزایی، از دیگر اقدامات سازمان فنی و حرفه‌ای در راستای مهارت‌افزایی دانش‌آموختگان دانشگاهی است.

به گفته رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، تاکنون ۱.۵ میلیون نفر از خدمات آموزشی این سازمان در راستای ارتقای مهارت‌افزایی دانشجویان بهره برده است.

پاک‌سرشت افزود: به منظور افزایش اشتغال‌پذیری دانشجویان، مدل‌های همکاری با سایر نهادها تعریف شده تا بتوانیم مهارت‌افزایی دانشجویان را سرعت بخشیم.

وی با بیان اینکه نظام آموزشی کشور با نیازهای بازار فاصله زیادی دارد، گفت: در راستای افزایش مهارت‌افزایی دانشجویان، اقداماتی را آغاز کرده‌ایم تا بدانیم که چه شغل‌هایی به چه شایستگی‌هایی نیاز دارد.



لینک منبع

نمونه سوالات راسته دوزی فنی حرفه ای

دسته بندی : نمونه سوالات
34 views بار


دانلود کاملترین مجموعه آموزشی نمونه سوالات راسته دوزی فنی حرفه ای با جواب آزمون ادواری فنی و حرفه ای در قالب pdf به صورت کامل شامل مهمترین سوالات دوره های گذشته به قیمت ۵۹۰۰ تومان که لینک دانلود بلافاصله بعد از پرداخت نمایش داده می شود.

کارآموزان برای ایجاد . . . . . . . . . . ملزم به رعایت مقررات محل کار هستند.
الف ـ برنامه آموزشی ب ـ حضور در کلاس
ج ـ حضور در آزمون د ـ نظم در محیط کاری

محیط های خطر آفرین عبارتند از ؟
الف ـ محیط های اداری ، اجتماعی کار ب ـ محیط های فیزیکی کار و محیط اجتماعی – روانی کاری
ج ـ محیط های حمل و نقل و ورزشی کار د ـ محیط های تولید ، رفاهی و حمل و نقل کار

لایه چسب یعنی چه؟
الف ـ پارچه یا مواد کاغذی که آهار داشته باشد ب ـ پارچه یا مواد کاغذی که آهار نداشته باشد
ج ـ پارچه ای که از متقال باشد د ـ پارچه ای که از ارگانزا باشد

لوازم مورد نیاز راسته دوز را نام ببرید؟
الف ـ پارچه – قیچی – صابون – چرخ – متر – گونیا
ب ـ میز کار – کاغذ – مداد – HBقیچی – گونیا – متر چهار گوش – سوزن ته گرد – نخ کوک – کاربن
ج ـ الگوی آماده – پارچه – چرخ – صابون – متر د ـ لوازم خیاطی مورد نیاز نیست

کدام انواع لایی چسب میباشد ؟
الف ـ زامفیکس-پارچه ارگانزا ب ـ پارچه ارگانزا-لایی چسب پارچه ای
ج ـ زامفیکس-کاغذی د ـ پارچه ارگانزا-کاغذی

علت گیر کردن چرخ هنگام دوخت چیست ؟
الف ـ تنظیم کشش نخ سفت است ب ـ نخ در ماسوره گیر می کند
ج ـ اهرم بالا برنده پایین است د ـ اهرم بالا برنده بالا است

از سوزن باریک و نوک تیز در دوخت چه پارچه هایی استفاده می شود؟
الف ـ پارچه های معمولی ب ـ پارچه های کم دوام
ج ـ پارچه های لطیف د ـ پارچه نایلونی

کاربرد کار پیش بر در چرخ خیاطی چیست؟
الف ـ دوختن جا دکمه ب ـ ( به حرکت در آوردن و رد کردن پارچه
ج ـ تنظیم بخیه ها د ـ برای دوختن و باز کردن مادگی

کدام زیپ برای پوشاک اسپورت به کار می رود ؟
الف ـ زیپ با دندانه های خیلی خشن و درشت ب ـ زیپ های مجزا
ج ـ زیپ با دندانه های خیلی ریز و ظریف د ـ زیپ های فلزی

روی پیلی ها را برای آنکه پس از شکافتن نخ روی پارچه باقی نگذارد با چه نخی میدوزند؟
الف ـ عمامه ای ب ـ استر ژنیر
ج ـ مرسریزه د ـ ابریشم

دوخت زیپ در کوسن به چه صورتی است؟
الف ـ زیگزاگ ب ـ یکطرف
ج ـ دو طرفه د ـ بخیه درشت

در تهیه پرده مناسب برای هر اتاق باید چه نکاتی رعایت شود؟
الف ـ رنگ اتاق – رنگ وسایل ب ـ رنگ اتاق – رنگ مبلمان
ج ـ رنگ دیوار اتاق – رنگ وسایل و مبلمان
د ـ رنگ اتاق – رنگ وسایل و مبلمان و مشخص نمودن اینکه هر اتاق مخصوص چیست

مطالب مرتبط : دانلود نمونه سوالات نازک دوزی درجه ۲ فنی حرفه ای

اندازه عرض پرده ساده چقدر می باشد؟
الف ـ به آن شکل که بخواهیم ب ـ دو برابر عرض پنجره
ج ـ سه برابر عرض پرده د ـ برابر عرض پنجره

برای پرده حمام از چه پارچه هایی باید استفاده کرد؟
الف ـ پارچه های ضد آب و قابل شستشو ب ـ پارچه های پلی استر و ضخیم
ج ـ پارچه مخمل د ـ قابل شستشو و مخمل

مزایای استفاده از پرده چیست ؟
الف ـ جلوگیری از نفوذ خورشید ب ـ جلوگیری از هدر رفتن گرماو سرما
ج ـ زیبایی و جلوگیری از نفوذ خورشید د ـ زیبایی و جلوگیری از در رفتن گرما و سرما و نفوذ نور خورشید

نمونه سوالات خیاطی راسته دوزی فنی حرفه ای

دانلود کتاب راسته دوزی

نمونه سوالات راسته دوزی فنی حرفه ای

طریقه درست کردن گل رز تزئینی برای پرده آشپزخانه:
الف ـ طول ۱۲۰و عرض ۱۰پارچه را برش داده دولا چین می دهیم ب ـ طول ۱۲۰و عرض ۲۰برش داده دولا چین می دهیم
ج ـ به طول و عرض دلخواه برش زده چین شستی می دهیم د ـ به طول ۱۲۰و عرض ۵سانت برش می زنیم

اگر هنگام اتو کردن روی پارچه آب پاشیده شود چه اشکالی بوجود می آید؟
الف ـ آن قسمت خوب اتو می شود و احتمال برق افتادگی است ب ـ پارچه نمدار و مستقیم روی پارچه آب زده شرایط یکسانی دارند
ج ـ قسمتی از پارچه اتو شده و بقیه می سوزد د ـ از موارد صحیح اتو زدن می باشد

سوختگی را بر حسب شدت به چند درجه تقسیم می کنند ؟
الف ـ دودرجه ب ـ چهار درجه
ج ـ سه درجه د ـ یک درجه

به چه وسیله می توان نخ را تنظیم کرد؟
الف ـ به وسیله پیچ ماکو ب ـ به وسیله دستگاه تنظیم کننده نخ
ج ـ به وسیله میله نگه دارنده سوزن د ـ نخ ماسوره

علت خالی کردن آب داخل اتوی بخار پس از اتمام کار چیست؟
الف ـ اتو زنگ می زند ب ـ آب باقیمانده از اتو می ریزد
ج ـ اب باقیمانده بخار می کند د ـ در داخل اتو رسوب می کند

از سوزن سر سیاه جهت دوخت چه پارچه هایی استفاده می شود؟
الف ـ مخصوص پارچه های نرم ولطیف ب ـ مخصوص پارچه های چرم وجیر
ج ـ مخصوص پارچه هایی که از طول وعرض کش می آید د ـ الف وج صحیح است

نام دیگر چرخ سر دوز چیست ؟
الف ـ ماشین دوخت مادگی دوز ب ـ راسته دوز
ج ـ اورلوک د ـ چرخ معمولی

با چه وسیله ای می توانیم طول بخیه را مشخص نماییم؟
الف ـ درجه تنظیم دوخت ب ـ درجه تنظیم کشش نخ
ج ـ با درجه تنظیم ماسوره د ـ با پهنای غیه صفر

منظور از کلیپ در خیاطی چیست؟
الف ـ به چرت هایی که به صورت اریب داده می شود گفته می شود ب ـ به چرت هایی که به صورت عمود داده می شود گفته می شود
ج ـ به چرت هایی که حالت مثلث دارند گفته می شود د ـ هر گونه چرت هایی که به لباس می دهیم گفته می شود

✅توضیحات کامل نمونه سوالات راسته دوزی فنی حرفه ای با جواب

کد استاندارد : ۹۱/۴۸/۱/۳-۷

از مجموعه رشته طراحی و دوخت(پوشاک)

قابل استفاده برای دانشجویان کاردانش و متقاضیان آزمون های ادواری و مربیان فنی و حرفه ای

از مجموعه سوالات نظری شامل:(۹ دوره)

✅pdf دوم:۳۰ عدد سوال تستی با پاسخنامه تستی و از سری سوالات فنی و حرفه ای است(۱ دوره)

✅pdf دوم:۳۰ عدد سوال تستی با پاسخنامه تستی و از سری سوالات فنی و حرفه ای است(۱ دوره)

✅pdf سوم:۳۰ عدد سوال تستی با پاسخنامه تستی و از سری سوالات فنی و حرفه ای است(۱ دوره)

✅pdf چهارم:۲۵ عدد سوال تستی با پاسخنامه تستی و از سری سوالات فنی و حرفه ای است(۱ دوره)

✅pdf پنجم:۲۵ عدد سوال تستی با پاسخنامه تستی و از سری سوالات فنی و حرفه ای است(۱ دوره)

✅pdf ششم:۲۵ عدد سوال تستی با پاسخنامه تستی و از سری سوالات فنی و حرفه ای است(۱ دوره)

✅pdf هفتم:۲۵ عدد سوال تستی با پاسخنامه تستی و از سری سوالات فنی و حرفه ای است(۱ دوره)

✅pdf هشتم:۲۰ عدد سوال تستی با پاسخنامه تستی و از سری سوالات فنی و حرفه ای است(۱ دوره)

✅pdf نهم:۴۰ عدد سوال تستی با پاسخنامه تستی و از سری سوالات فنی و حرفه ای است(۱ دوره)

که در مجموع تعداد ۲۵۰ عدد سوال تستی و تشریحی با پاسخنامه تستی و از سری سوالات راسته دوز فنی و حرفه ای در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است

جهت دانلود نمونه سوالات راسته دوزی فنی حرفه ای از فرم زیر اقدام نمایید.

نوع فایل قیمت
pdf ۵,۹۰۰ تومان

نمونه سوالات راسته دوزی فنی حرفه ای



لینک منبع

احداث دو میلیون و ۲۰۰ هزار متر مربع فضای آموزشی در کشور

دسته بندی : نمونه سوالات
27 views بار


به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : مهر – حسین عسکریان ابیانه در آیین بهره‌برداری از ساختمان مهندسی دانشگاه کاشان گفت: دو میلیون و ۲۰۰ هزار متر مربع فضای آموزشی در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور در حال ساخت است.

وی ادامه داد: یک میلیون و ۱۴۰ هزار متر مربع از این فضاها توسط دولت و ۹۶۰ هزار متر مربع نیز توسط خیرین ساخته می‌شود.

معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم با اشاره به اینکه این میزان متراژ شامل ۴۷۰ پروژه می‌شود، افزود: ۵۲ درصد از این فضاها توسط دولت و از اعتبارهای عمومی و بقیه توسط خیرین و سایر منابع ساخته می‌شود.

عسکریان ابیانه تصریح کرد: برای اتمام این طرح‌ها چهار هزار و ۴۰۰ میلیارد تومان بودجه نیاز است تا طی دو الی سه سال آینده به بهره‌برداری برسد.

وی اعتبارات جاری اختصاص یافته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را ۱۰ هزار و ۷۰۰ میلیارد تومان بیان کرد و افزود: این رقم نسبت به سال جاری ۱۹ درصد رشد داشته است.

معاون اداری مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، خاطرنشان کرد: هشت هزار و ۸۰۰ میلیارد تومان از این اعتبارات برای دانشگاه‌ها و ۶۰۰ میلیارد تومان برای پژوهشگاه‌ها و ۱۴۰ میلیارد تومان نیز برای پارک‌های علم و فناوری در نظر گرفته شده است.



لینک منبع

دانلود آپدیت نیمسال اول ۹۷ نرم افزار پردیس

دسته بندی : نمونه سوالات
30 views بار


جهت دانلود آپدیت نرم افزار پردیس بر روی دکمه زیر کلیک کنید

در صورت دانلود تا تاریخ ۲۵ اسفند ۹۶ تخفیف ۲۰ درصدی اعمال خواهد شد .

 



لینک منبع

نمونه سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای

دسته بندی : نمونه سوالات
28 views بار


دانلود کاملترین مجموعه آموزشی نمونه سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای با جواب که شامل مهمترین سوالات دوره های گذشته می باشد با بهترین کیفیت در قالب pdf به قیمت ۵۹۰۰ تومان که لینک دانلود بلافاصله بعد از پرداخت نمایش داده می شود.

چند مورد از نمونه سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای با جواب

فرورفتگی بین ۳ الی ۵دور چهارچوب درب های داخلی ساختمان که روی لایه کچ دیوار ایجاد می شود چه نام دارد؟
.۱شانک
.۲چفت
.۳کتیبه
.۴ابزار

چنانچه در نیمکره شمالی (ایران)حیاط را در شمال ساختمان طراحی می شود ساختمان به عنوان سایه بان حیاط بازی در می آید و برای بهره مندی از نور خورشید حیاط بازی را در ضلع …………ساختمان طراحی می شود.
.۱شرقی
.۲شمالی
.۳جنوبی
.۴غربی

برای اینکه سیم بتواند جریان برق را به خوبی از خود عبور دهد بدون اینکه گرم شود تا دچار آتش سوزی نشود کدام مورد انجام می شود؟
.۱از سیم رشته ای استفاده شود
.۲سیم را کانال انتقال می دهد.
.۳مقطع سیم بیشتر از حد معمول انتخاب می شود.
.۴از تقویت کننده در مسیر استفاده می شود

کدام یک جز نقشه های معماری یک پروژه ساختمانی محسوب نمیشود؟
.۱پلان معماری
.۲نما
.۳جزییات
.۴نقشه های تیر ریزی سقف

تفاوت پلان مبلمان با پلان اصلی در چیست؟
.۱مقیاس
.۲ضخامت خطوط مورد استفاده
.۳در اندازه گیری و علائم
.۴طراحی داخلی پلان

فرو رفتگی دور تا دور چهار چوب درب های داخلی که روی گچ کاری اجرا می شود … نام دارد؟
.۱لغاز
.۲ابزار
.۳چفت
.۴ضربه گیر

کدام یک از فضاهای ساختمان بدون کف برجسته (آستانه)طراحی می شوند؟
.۱سرویس بهداشتی
.۲اطاق مطالعه
.۳آشپزخانه
.۴در ورودی

دیواری که بین دیوار اصلی (۳۰سانتی متری) و پی قرار میگیرد چه نام دارد؟
.۱حائل
.۲کرسی چینی
.۳پارتیشن
.۴بابر

وسیله ای که برای نگه داشتن لامپ وانتقال جریان برق می باشد چه نام دارد؟
.۱پریز
.۲رابط
.۳سرپیچ
.۴کلید

کدام گزینه مربوط به محل استفاده از (بالشتک های بتنی) است؟
.۱زیر ستون ها
.۲زیر فونداسیون
.۳بالای دیوار پارتیشن
.۴زیر سری تیرهای پوشش سقف

کدام یک از دیوارهای زیر جزو تقسیم بندی دیوار از لحاظ سیستم ساختاری نیست؟
.۱دیوار حائل
.۲دیوار باربر
.۳دیوار پارتیشن
.۴دیوار جان پناه بام

در ساختمان های جنوبی ساختمان (زیربنا) در کدام قسمت قرار گرفته است؟
.۱بین حیاط اصلی و خیابان
.۲بین دو پلاک مجاور
.۳کنار قسمت شرقی و حیاط
.۰کنار قسمت غربی و حیاط

نقشه برقی ساختمان که روی پلان رسم می شود نشان دهنده موقعیت کدام گزینه نیست؟
۱٫سیم ها
۲٫کلید ها
۳٫پریز ها
۴٫رگولاتور

کدام گزینه صحیح نمی باشد؟
.۱در تجهیزات و لوازم بهداشتی از رنگ روشن که القا کننده تمیزی است مثل رنگ سفید انتخاب می کنند
.۲برای کوتاه کردن ارتفاع سقف از سقف کاذب استفاده می کنند
.۳توالت شرقی بهداشتی تر از توالت فرنگی است
۴٫ابعاد سرویس بهداشتی به ابعاد ساختمان و لوازم تجهیزات مورد استفاده در آن بستگی ندارد

نمونه سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای

منظور از پلان برش ……….ساختمان است ؟
.۱عمودی فرضی از
.۲افقی فرضی از
.۳افق از پی ها
.۴شکسته عمودی از

پله فرار در کدام قسمت از ساختمان قرار می گیرد؟
.۱داخل
.۲بین حیاط و ساختمان
.۳خارج
.۴بین در ورودی

کدام یک از دیوارهای زیر جزو تقسیم بندی دیوار از لحاظ سیستم ساختاری نیست؟
.۱دیوار حائل
.۲دیوار باربر
.۳دیوار پارتیشن
.۴دیوار جان پناه بام

وسیله ای که به محض قطع شدن برق شهر جهت روشنایی از باطری استفاده می کند چه نام دارد؟
.۱فتوسل
.۲رله زمانی
.۳رله مغناطیسی
.۴رله تبدیل

طاق ضربی به کدام نوع سقف اطلاق می شود؟
.۱تیرچه و بلوک
.۲کرومیت و بلوک
.۳تیرآهن – آجر – ملات گل و گچ
.۴سقف مرکب

درب کدام نوع از فضاها بدون آستانه طراحی می شود؟
.۱ورودی اصلی
.۲آشپزخانه
.۳خواب
.۴سرویس بهداشتی

کدام گزینه صحیح نیست؟
.۱نمای افقی وسایل اصلی فضای داخلی ساختمان – پلان دکوراسیون
.۲یک از اهدا ف تهیه نقشه های مبلمان ، تجسم ابعاد فضاهای مسکونی می باشد.
.۳محل قرار گیری تخت خواب طوری طراحی می شود ، که جریان هوا از روی تخت خوتب عبور کند.
.۴محل قرار گیری تخت خواب طوری طاحی می شود که از دید مستقیم داخل فضاهای دیگر پنهان باشد

فضای مورد نیاز طبق اولویت در یک ساختمان عبارتن از :….
.۱اتاق خواب, سرویس غذا خوری(پذیرایی) , آشپزخانه
.۲آشپزخانه, سرویس, اتاق خواب, غذا خوری(پذیرایی)
.۳اتاق خواب, سرویس, آشپزخانه, غذا خوری(پذیرایی)
.۴سرویس, آشپزخانه, اتاق خواب, غذاخوری( پذیرایی)

توضیحات کامل نمونه سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای

عنـوان رشته : نقشه کشی معماری

کد استاندارد: ۳۲/۵۴/۱/۳-۰

از مجموعه رشته عمران

این بسته طلایی قابل استفاده برای دانشجویان کاردانش و متقاضیان آزمون های ادواری و مربیان فنی و حرفه ای می باشد.

از مجموعه سوالات نظری : (۹ دوره)

سوالات تئوری:
۲۵۰ سوالات منتخب دوره‌های گذشته آزمون همراه با سوالات تالیفی-آموزشی برای آمادگی جهت شرکت در آزمون های مهارت سازمان فنی و حرفه‌ای
pdf اول: شامل ۴۰ عدد سوال تستی با جواب تستی و از سری سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای(۱ دوره)

pdf دوم: شامل ۴۰ عدد سوال تستی با جواب تستی و از سری سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای(۱ دوره)

pdf سوم: شامل ۴۰ عدد سوال تستی با جواب تستی و از سری سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای(۱ دوره)

pdf چهارم: شامل ۴۰ عدد سوال تستی با جواب تستی و از سری سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای(۱ دوره)

pdf پنجم: شامل ۴۰ عدد سوال تستی با جواب تستی و از سری سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای(۱ دوره)

pdf ششم: شامل ۴۰ عدد سوال تستی با جواب تستی و از سری سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای(۱ دوره)

pdf هفتم: شامل ۴۰ عدد سوال تستی با جواب تستی و از سری سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای(۱ دوره)

pdf هشتم: شامل ۴۰ عدد سوال تستی با جواب تستی و از سری سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای(۱ دوره)

pdf نهم: شامل ۴۰ عدد سوال تستی با جواب تستی و از سری سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای(۱ دوره)

که در مجموع بیش از ۵۵۰ عدد سوال تستی با جواب تستی و از سری سوالات فنی و حرفه ای است که در اختیار شما عزیزان قرار خواهد گرفت.

جهت دانلود نمونه سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای از فرم زیر اقدام نمایید.

نوع فایل قیمت
pdf ۵,۹۰۰ تومان

نمونه سوالات نقشه کشی معماری فنی و حرفه ای



لینک منبع

اعزام ۱۰۸ زوج دانشجویی دانشگاه‌های پیام نور مازندران به مشهد مقدس

دسته بندی : نمونه سوالات
26 views بار


به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : اسدلله دیوسالار به‌مناسبت اعزام زوج‌های دانشجو به مشهد مقدس در محل سالن همایش دانشگاه پیام نور استان مازندران اظهار کرد: با ازدواج دانشجویی فرهنگ یک ازدواج سالم، ساده و بی‌پیرایه را پذیرفتید.

وی افزود: از امشب ۱۰۸ زوج دانشجویی دانشگاه پیام نور مازندران به مشهد مقدس اعزام می‌شوند که از ۹ الی ۱۱ اسفند به‌طور همزمان با سراسر کشور برگزار می‌شود.

رئیس دانشگاه پیام نور مازندران خاطرنشان کرد: امیدوارم امروز و به بهانه‌ی ازدواج دانشجویی که در دانشگاه‌ها به‌راه افتاده است، شما زائر حرم رضوی هستید.

دیوسالار اضافه کرد: نخستین گزینه برای مسیر تکامل و تکثیر نسل آدمی، زاد و ولد است که مرهون امر مقدس ازدواج است که در نهایت، آدمی را به کمال نزدیک می‌کند.

وی بیان کرد: از شما زوج‌های جوان خواستارم زندگی مشترک خود را در مسیر فرهنگ علوی دنبال کنید و محصول ازدواجتان، تقدیم فرزندان پاک به جامعه در مسیر توسعه‌ ایران اسلامی و دین باشد.

رئیس دانشگاه پیام نور مازندران اعلام کرد: دانشگاه پیام نور تلاش‌های فراوانی برای ترویج ازدواج و همچنین برگزاری کارگاه‌های آموزشی پس از ازدواج تحت عنوان مهارت زندگی در سطح استان انجام داده است.

دیوسالار در ادامه با بیان اینکه دانشگاه پیام نور مولود انقلاب است، بیان کرد: این دانشگاه در ابتدا با دو مرکز دانشگاهی ساری و بهشهر آغاز به‌کار کرد، اما در ادامه با استقبال مردم و حمایت دولت، ۱۸ مرکز و واحد دانشگاهی دایر شد.

وی تصریح کرد: طی سال‌جاری ۲۰ هزار دانشجو در مقاطع مختلف در دانشگاه‌های پیام نور استان مشغول به تحصیل هستند که ترکیب نسبی آن ۶۰ به ۴۰ است؛ یعنی ۱۳ هزار دختر و ۷ هزار دانشجوی پسر مشغول تحصیل هستند.

رئیس دانشگاه پیام نور مازندران در پایان گفت: این دانشگاه افتخار دارد امکان تحصیلات دانشگاهی را با نزدیک‌ترین فاصله، کم‌ترین هزینه و با بهترین کیفیت آموزشی برای دانشجویان فراهم آورد.

گفتنی است بیست‌ و یکمین دوره‌ی ازدواج دانشجویی کشور طی سال‌جاری با اعزام حدود یک‌هزار زوج دانشجو از دانشگاه‌های گوناگون استان طی تاریخ‌های متفاوت به مشهد مقدس انجام شد که سهم دانشگاه پیام نور از این میزان، ۱۰۸ زوج بود و این سفر معنوی برای زوج‌های دانشجو رایگان و با مشارکت دفتر نهاد رهبری در دانشگاه‌ها انجام می‌شود.



لینک منبع

همایش سفیران سلامت دانشجویی در دانشگاه پیام نور مرکز تفت برگزار شد

دسته بندی : نمونه سوالات
34 views بار


به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : در این جلسه ،که به مناسبت هفته سرطان و هفته سلامت مردان برگزارشد. خانم دکتر فلاح(پزشک ستاد بهداشت تفت)در خصوص عوامل خطر،راههای پیشگیری از سرطان و روش غربالگری این بیماری آموزش های لازم را ارائه داد. بروشورهای بهداشتی دراختیار ۴۰نفر از دانشجویان شرکت کننده قرار گرفت.در پایان جلسه،  به سوالات دانشجویان  پاسخ داده شد و کارت سفیر سلامت به شرکت کنندگان اهداء شد.این برنامه با مشارکت شبکه بهداشت تفت و امور فرهنگی ودانشجویی پیام نور تفت برگزار شد.



لینک منبع

Page 1 of 5812345...102030...Last »